1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

1.2成长的不仅仅是身体 1 学习目标 【核心素养】 道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神。 健全人格：理解独立，能运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质。 【学习重难点】 重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。 难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。 2 学会独立思考 探究一独立思考 疫情期间，我在微信群里收到了这样的消息:某专家声..... 可以在家使用新冠病毒试剂盒自测 宠物会传播新型冠状病毒 家用空气净化器能滤过病毒 用火烧不着的口罩是真口罩 思考:如何看待上述观点?如果收到了类似的信息，你会转发吗? 每个同学对待以上问题的看法都不一致，这说明思维的 ？ 独立性 采访： 1.你的压岁钱去哪儿了？ 2.你本来打算怎样花压岁钱？ 3.你认为父母帮你存起来是否是正确合理的意见？ ①进入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解 ②随着思维能力的提升，面对未知又新奇的事物，我们需要学会独立思考 1.独立思考的原因 材料中的说法是否体现了思维的独立性，为什么？ 重难点突破 一、学会独立思考 没有。小刚理解的“酷”是独特，穿奇装怪服。 ①独立思考，并不等同于一味的追求独特； ②表现为不人云亦云，有自己独到的见解； ③同时接纳他人合理的，正确的意见。 最近妈妈发现小刚穿着另类，便对他说 ：“你一个学生穿这样可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么？这才叫酷。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了穿什么是我自己的事情，不要你管”。 小总结 2.怎样正确认识独立思考？ ①独立思考，并不等同于一味的追求独特； ②表现为不人云亦云，有自己独到的见解； ③同时接纳他人合理的，正确的意见。 独立思考 一味追求独特 敢于独立和别人争辩 只按照自己的想法去做 ≠ ≠ 独立 独立 “人是一根能思想的苇草。”——帕斯卡尔 7 有了自己的独立思考能力，那么我们对不合理的甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度？ 议一议： 青春的批判 日前，一篇名为《罗一笑，你给我站住》的文章刷爆朋友圈。这是一篇为爱女筹集善款的文章，执笔者叫罗尔。他年仅5岁的女儿罗一笑罹患白血病。这篇文章，转发一次就有公司给女孩捐一块钱，这样的“募捐”方式，引爆了网友的疯狂。100000+的阅读与点赞，超过11万人打赏，短短时间就募集数百万善款，这个故事到这里，看起来皆大欢喜。但不久，事态发展急转直下……相继有网友曝出，父亲罗尔坐拥3套房、2台车、一家广告公司，网友质疑这是一场“带血的营销” 9 青春的批判 10 对事情有自己的看法 敢于表达不同观点 敢于对不合理事情说“不” 敢于向权威挑战 批判性思维的表现？（什么是批判性思维） 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 批判性思维的作用（重要性/意义）？ 探究点二：培养批判精神 二 情景一：老师在黑板上写字时，写错了…… 情景二：今天我早早写完作业了，妈妈下班回家 看见我看电视，马上大发雷霆…… 情景三：老师讲的知识点我不明白，我利用课 间去问老师…… 思考： 1.面对以上情景，你会如何做？ 跟妈妈讲明原因 在课后指出老师的错误 “学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。 ①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、给出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ②掌握批判的技巧: 批判只针对事情本身，而不是对人的攻击; 批判要有一定的建设性。 怎样培养批判精神（批判性思维）？ 14 请在此输入您的标题 三、开发创造潜力 面对疫情，看看网友们的“创造力” 2020年，新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势严峻，全国各地人民积极响应，用“宅”在家的方式，表达对抗击疫情的决心和支持！与此同时也解锁了许多室内娱乐方式。 只有你想不到，没有网友做不到，老实待在家，就是对社会最大的贡献 思考： “只有你想不到，没有网友做不到”告诉我们要培养什么精神？ 开发创造潜力 在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规。 《司马光砸缸》 《曹冲称象》 关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 开发创造潜力 鲁班的每一个发明，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验，创造出来的。 鲁班的每一个发明，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验，创造出来的。 ③ 创造离不开实践。社会实践是创造的源