20 肥皂泡 第二课时（课件）部编版语文三年级下册

肥皂泡（第二课时） 1 1、语文要素：运用多种方法理解难懂的句子。 2、写一个身边的人，尝试写出他的特点。 自由读课文，想一想课文围绕肥皂泡，主要写了哪些内容？ 吹 做 赏 想 这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 这一段共有四句话，前三句写了肥皂泡的美丽。 第四句话写了小朋友看肥皂泡的样子。 这一段有几句话？分别写了什么？ 这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 说明肥皂泡分量轻又透明干净的形态美。 轻：分量小 清：洁净，澄清 透明：能透过光线 拆解法 光影零乱 肥皂泡随着光线和形状变化多样，显得不规则。 通过结合生活经验我们知道了肥皂泡不仅颜色多彩，而且色彩与形态多变。 这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼晴里，大家都忽然低下了头，揉出了眼泪。 一系列动词，写出孩子们看肥皂泡的过程，表现了孩子 们紧张、专注、担心和期待 结合生活经验，理解孩子们的心情 为什么大家“低了头，揉出了眼泪”呢？ 破裂的肥皂水落到孩子的眼里了 孩子们看到肥皂泡破裂，内心有点感伤。 这段话从哪些方面写了肥皂泡的美丽？ 颜色美：五色的浮光 形状美：大球、小球、薄球 姿态美：轻清透明、玲珑娇软、颤巍巍 动态美：乱转、四散纷飞、散列 读句子，体会丰富想象，说说文中的肥皂泡有哪些美丽的去处呢？ 借着扇子的轻风，把她们一个个 送上天去送过海去。 肥皂泡被送上天会怎样？ 被送过海又会怎样？ 到天上， 轻轻地挨着明月 肥皂泡挨着明月会做什么？ 渡过天河 跟 着夕阳西去。 跟着夕阳区又会做什么？ 或者轻悠悠地 飘过大海， 飞越山巅。 又低低落下， 落到一个 熟睡中的婴儿的头发上。 肥皂泡落在熟睡的婴儿头上会做什么？ 借着扇子的轻风，飞到( ) 目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 发挥你的想象说说文中的肥皂泡还会有哪些美丽的去处？请说出你美好的想象，让我们也来分享你的快乐。 阅读冰心奶奶 的其他作品，用我们今天学习的方法去解读。 下 课 啦 20 $