文言文阅读专项（试题）部编版语文六年级下册

文言文阅读专项汇编试卷-2022-2023学年语文六年级下册 （部编版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 阅读 齐宣王①使人吹竽②，必三百人。南郭处士③请为王吹竽。宣王说④之，廩食以数百人等⑤。宣王死，湣王⑥立，好一一听之。处士逃。（选自《韩非子》 【注释】①齐宣王：战国时代齐国的国君。②竽（yú）：古代的一种乐器。③南郭处士：南郭先生。④说：通“悦”，喜欢、高兴。⑤廩（lǐn）食（sì）以数百人等：官府给他的待遇和那几百人一样。廪食，官府供给的粮食、待遇。以数百人，按（那）几百人（的标准）。⑥湣（mǐn）王：齐国国君，宣王死后继王位。 1．下列加点字意思不相同的一组是（    ） A．好一一听之    好书画 B．宣王说之一日曝书画，有一牧童见之 C．所宝以百数廪食以数百人等 2．湣王喜欢怎么听竽？用“ ”在文中画出米。 3．读短文，想一想：南郭处士为什么逃？ _______________ 4．读了这个故事，让我想到了成语____________。 文言文阅读。 鹬①蚌②相争 蚌方③出曝④，而鹬啄其肉，蚌合而柑其喙⑤。鹬曰：今日不雨⑥，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬日：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍⑦，渔者得而并禽之。 ——选自《战国策·燕策二》 【注释】 ①鹬（yù）：一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和腿细长，常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等。 ②蚌（bàng）：贝类软体动物，有两个椭圆形介壳，可以开闭。 ③方：正在。 ④曝（pù）：晒。 ⑤措（qián）其喙（huì）：把它的嘴夹住。措，通“钳”。 ⑥雨（yù）：下雨。 ⑦相舍：互相放弃。 5．解释下面句中加点的字。 （1）蚌方出曝   曝：__________ （2）蚌合而柑其喙合：__________   喙：__________   （3）蚌亦谓鹬曰   亦：__________ （4）两者不肯相舍   舍：__________ （5）渔者得而并禽之  之：__________ （6）即有死鹬   即：__________ 6．这则寓言，它启迪我们：____________________________ 阅读。 书杨朴事 余在湖州，坐（     ）作诗追赴诏狱（      ），妻子（  ）送余出门，皆哭。无以语之，顾（    ）语妻曰：“独（  ）不能如杨处土妻作诗送我乎？”妻子不觉失笑，余乃出。 7．注释加点字 8．翻译全段 译文：____________________________ 文言文阅读 杀骆驼破瓮 昔①有一人，于瓮②中盛谷。骆驼入瓮食谷，首不得出。既不得出，其人以为忧①。有一老人来语之曰：“汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。”即用①其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮，如此痴⑤人，为世人所笑。 (选自《百喻经》) 【注】①昔：从前；古时候。②瓮：一种口小腹大的陶器。③以为忧：以之为忧，为此事发愁。④用：采纳。⑤痴：傻、愚蠢。 9．解释下列句中加点的字。 （1）有一老人来语之曰 语：______________________ （2）吾教汝出         汝：_______________________ （3）以刀斩头     以：_______________________ （4）既杀驼而复破瓮      既：_______________________ 10．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)骆驼入瓮中食谷，首不得出。 译文：___________________________ (2)既不得出，其人以为忧。 译文：_________________________________ (3)既杀驼而复破瓮，如此痴人，为世人所笑。 译文：_________________________________ 11．这个故事告诉我们一个什么道理？ ______________________________________ 古文理解。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋①之为听；一人虽听②之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射③之。 12．请分别解释句中三个“之”字。 ①_________________________②__________________③______________________ 13．这句话写出了两种截然不同的学习态度，分别是____________和_______________； 我们可以想到最终的结果是：__________________________________________ 阅读小古文，回答问题。 师旷论学 师旷曰：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之