1.2成长的不仅仅是身体 课时测试-2022-2023学年部编版七年级下册道德与法治

部编版七年级下册道德与法治1.2成长的不仅仅是身体课时测试（含答案） 1、 选择题 1．最近，妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”小刚却说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”对此，下列看法正确的有（　　） ①小刚的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解　②小刚有自己独到的见解，真正长大了 ③思维的独立并不等同于一味追求独特　④思维的独立与接纳他人合理、正确的意见并不矛盾 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．阅读下面课堂教学的片段。这启示我们要（　　） 课堂上，老师提出问题：“图中有多少个长方形？”当第一位学生回答12，第二位、第三位学生也不假思索地回答12时，第四位学生本来想出了正确答案18，但因害怕说错，也随大流回答了12。 ①提升思维品质，善于独立思考　②顾及同学情面，学会人云亦云　③敢于批判质疑，表达不同观点　④追求特立独行，遵从自我想法 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 3．有些人总是讥讽别人的成功，嘲笑别人的失败，觉得别人哪里都不好，哪里都不行。我们不能做这样的人，因为他们（　　） A．虽然能够勇敢表达观点，但过于锋芒毕露 B．没有批判精神，不敢质疑和批评他人 C．缺乏正确的批判态度，不考虑他人的感受 D．缺乏挑战精神，没有对不合理的事情说“不” 4．批判是思想进步的活水、社会发展的动力。没有哥白尼的批判精神，就没有神学大厦的坍塌，也就没有我们所生活的星球的真相；没有费尔巴哈的批判精神，就没有对黑格尔哲学的扬弃，也就没有马克思主义的登场……这表明，批判性思维有助于我们（　　） A．毫无顾忌地表达自己的看法，改进现状 B．增强独立思考能力，摆脱他人观点的影响 C．从不同的角度思考问题，探索解决方案 D．彻底推翻前人观点，创造全新的思想体系 5．2021年全国“新时代好少年”郝茜米利用课余时间，大量阅读科技书籍，主动钻研发明创造。她利用物联网传感器设计制作“基于物联网环境下的智能鱼池”模型；她细心观察周围事物，参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”研究并提出保护建议。郝茜米的故事告诉我们，开发创造潜力需要（　　） ①利用一切时间阅读科技书籍　②关注他人与社会，做一名对社会有用的创造者　③积极参与实践，用智慧和双手改变世界　④培养批判精神，敢于向权威挑战 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6. 在青春期,我们逐渐学会独立思考,下列做法能够体现独立思考的是（  ） A. 李明利用假期在家中有计划地安排自己的学习和生活,坚决不让父母插手 B. 王军做什么都我行我素,认为同学、老师的意见不适合自己 C. 赵鹏在与同学讨论问题时,一边倾听,一边还提出了自己的看法 D. 进入初中以来,林亮把很多精力用在穿着打扮上,他认为自己很“酷” 7．下列对校园生活“微行为”的“微点评”，正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小航与好朋友一起参加班委竞选 用心去关怀对方 ② 小帆经常与老师探讨学习和生活中的问题 与老师和谐相处 ③ 小组交流时，小欣对不合理的观点提出质疑 具有批判性思维 ④ 小颖参加校足球队队员选拔，两次落选后终于选上 挫折后必能成功 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 8．青春因为梦想而美丽，因为对创新的追逐而精彩。一个人的青春有很多符号，如果非要用一个标志去定义青春，创造也许理应成为青春的座右铭。下列对此理解正确的有（   ） ①青春蕴含着伟大的创造力 ②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力 ③青春期的我们只有成功，没有失败 ④青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．在生活与学习中，我们需要培养批判的精神和勇气。下列做法能够体现这一要求的是（   ） ①彬彬碰到难题时，总会多问几个“为什么” ②校园艺术节上，小莉按照自己的想法编排舞蹈 ③数学课上，亮亮质疑老师的方法后提出更简便的解法 ④妈妈批评小韩的穿着另类，小韩反驳妈妈的审美有问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10. 小学生秦紫馨平时特别喜欢喝酸奶，浓稠的酸奶很容易沾在盖子上，喝完酸奶舔酸奶盖是习以为常的事，但总觉得很不方便。她从雨伞的结构得到启发，发明了一款“旋转”酸奶吸管。在普通吸管的外层增加推拉结构，吸管插进酸奶杯后可以撑开，旋转吸管就可以刮掉杯内沾着的酸奶。由此，可以看出（　　） ①创新源于生活，创新改变生活 ②只有小学生才会有这样的奇思妙想 ③要打破常规，追求创新与生活的丰富多彩 ④创新既要有好