人教版二年级数学上册《乘加 乘减》课件

1×9=9 8×5=40 9×9=81 表内乘法(一) 4 第 4 课时 乘加 乘减 【学习目标】 【学习重点】 【学习难点】 1.掌握乘加、乘减的计算方法和算理，并能正确地计算。 2.会用乘加、乘减的算式解决一些简单的实际问题。 会用乘加、乘减的算式解决一些简单的实际问题。 掌握乘加、乘减的计算方法和算理，并能正确地计算。 抢答：快速说出乘法口诀。 二五（ ） 引入 三四（ ） （ ）得八 五五（ ） 3 欢迎来到游乐园的旋转木马游乐区。快看！好多小朋友正坐在上面呢。 引入 从图中你看到了什么？你能提出什么数学问题？ 3 3 3 2 4 3 3 3 2 列式： 3+3+3+2=11 例5.一共坐了多少人？ 你是如何解决的？ 将4组旋转木马的人数合起来，用( )计算。 加法 5 先求出人数相同的3组旋转木马的总人数，即( )个( )，再加上另一组的( )人。 2 列式： 3×3+2=11 例5.一共坐了多少人？ 你是如何解决的？ 3 3 3 3个3 2 3 3 2 6 2 列式： 3×4-1=11 例5.一共坐了多少人？ 你是如何解决的？ 3 3 3 3个4 假设木马转盘上都坐了3人，即有( )个( )；其中一组还差1人才坐满，应减去( )人。 其中一组人数比其他组少1人 应减去 1 人 3 4 1 7 3×4-1 明确乘加、乘减算式的含义 3×3+2 乘加、乘减的运算顺序：先算乘法，再算加法或减法。 乘加算式 乘减算式 9 ② ① 12 ② ① =11 =11 8 方法一： 3+3+3+2=11 例5.一共坐了多少人？ 你是如何解决的？ 方法二： 3×3+2=11 方法三： 3×4-1=11 口答：一共坐了11人。 9 应用迁移 1.看图填写合适的数和运算符号。（教材P58第1题） × = 3 4 + 1 13 × = 3 5 - 2 13 11 2.王老师带领4名学生去搬花盆，王老师一次搬4个花盆，学 生一次搬2个花盆，王老师带领4名学生一次一共可以搬多 少个花盆？ 王老师一次搬的花盆 4名学生一次搬的花盆数量 4+4×2= 12（个） 口答：王老师带领4名学生一次一共可以搬12个花盆。 12 巩固新知 想一想：5×5+5=30 的意义是什么？ 4×3+4= 16 12 3 17 4×4-4= 2×3-3= 5×3+2= 4×5-4= 30 5×5+5= 16 12 16 6 15 25 20 1.（教材P58第2题） 14 2.看图列算式。 ____________ ____________ 4×3+1=13 5×3+2=17 你是这样列式的吗？ 15 当堂练习 1.选择题。 （1） 不能表示图画意思的算式是（ ）。 A.5×4-2 B.5×4+2 C.5×5-3 （2） 5+5+5+3这个加法算式可以写成（ ）。 A.5×4 B.5×3 C.5×4-2 A C 17 2.连一连。 5+5+5+3 4+4+4-2 54-5 54-3 43-2 53+3 53 5+5+5+5-3 18 能力提升 1.兔妈妈和3个兔宝宝去采蘑菇，兔妈妈采了7个蘑菇，每个 兔宝宝采了4个蘑菇，一共采了多少个蘑菇？ 口答：一共采了19个蘑菇。 7+4×3=19（个） 20 2.请你按规律填出信封上缺少的数。 3 4 5 17 5 4 6 26 3 5 2 17 4 4 9 25 3×4+5=17 5×4+6=26 3×5+2=17 4×4+9=25 21 板书设计 乘加 乘减 3×4-1 3×3+2 乘加、乘减的运算顺序：先算乘法，再算加法或减法。 乘加算式 乘减算式 9 ② ① 12 ② ① =11 =11 23 $