第1章《原子结构 元素周期律》测试题2022-2023学年高一下学期鲁科版(2019)化学必修第二册

2023-05-14
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第1章《原子结构 元素周期律》测试题 一、单选题(共12题) 1.关于第ⅠA族和第ⅡA族元素的下列说法中正确的是(  ) A.在同一周期中,第ⅠA族单质的熔点比第ⅡA族的高 B.浓度都是0.01 mol·L-1时,氢氧化钾溶液的pH比氢氧化钡的小 C.氧化钠的熔点比氧化镁的高 D.加热时,碳酸钠比碳酸镁易分解 2.已知X、M都是中学教材常见元素,下列对两个离子反应通式的推断中,其中正确的是 (甲)+Xn-——X单质未配平); (乙mOH-===M(OH)m ①若n=1,则中X元素为+5价,X位于周期表第ⅤA族 ②若n=2,则X最高价氧化物的水化物可能与它的氢化物反应 ③若m=1,则M(NO3)m溶液和氨水互滴时的现象可能不同 ④若m=2,则在空气中蒸干、灼烧溶液一定能得到 ⑤若m=3,则与足量氢氧化钠溶液反应一定生成M(OH)m A.①③ B.④⑤ C.①② D.②③ 3.有四种短周期主族元素X、Y、Z、W,它们的原子序数依次增大且不同主族,X的氢化物是常用的制冷剂,X的原子序数等于Y、Z的最外层电子数之和,W元素原子的最外层电子数是K层电子数的3倍。下列说法正确的是 A.X、Y的简单离子半径:X>Y B.Z的氧化物能与碱反应,但不能与酸反应 C.工业上用电解Y的氯化物的方法制Y的单质 D.在水溶液中能制得Y2W3 4.据报道,某些建筑材料会产生放射性同位素氡,从而对人体产生伤害,该同位素原子的中子数是 A.50 B.136 C.86 D.222 5.下列操作,不发生“先产生沉淀,然后沉淀又溶解”现象的是 ①向饱和碳酸钠溶液中通入过量的CO2 ②向NaAlO2胶体中逐滴加入过量的稀盐酸 ③氢氧化钡溶液中缓慢通入二氧化硫至过量 ④向硅酸钠溶液中逐滴加入过量的盐酸 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 6.主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大且原子序数均不超过20,W、X同周期,W、Z的原子序数之和为28,它们组成的化合物是一种制造磷肥的原料。下列说法错误的是 A.非金属性: B.中不含共价键 C.原子半径: D.分子中各原子最外层均达到8电子结构 7.下列类比关系正确的是 A.Fe能置换出溶液中的铜,Na也能置换出溶液中的铜 B.已知,所以 C.点燃氢气之前需要验纯,点燃一氧化碳之前也需要验纯 D.Fe与反应生成,则Fe与反应可生成 8.短周期元素Z、R、T、Q、W在元素周期表中的相对位置如图所示,其中T所处的周期序数与族序数相等。下列判断正确的是 Z R T Q W A.T的氧化物属于碱性氧化物 B.原子半径由大到小的排列顺序:R>T>W C.简单氢化物的沸点R高于Z D.Z最高价氧化物的水化物酸性弱于Q 9.下列说法不正确的是 A.硫酸可用于精炼石油、金属加工之前的酸洗 B.氨易液化,常用作制冷剂 C.二氧化硫可用来加工食品,以使食品增白 D.硅是半导体材料,用作光电池 10.以下关于化学史实和化学应用不正确的是 A.卢瑟福——发现原子核,认为电子在其周围的运动就像行星环绕太阳旋转一样 B.科学家应用14C的放射性来推测文物标本的年代 C.放电影时,放映室射到银幕上的光柱的形成属于“丁达尔效应” D.生铁和钢是含碳量不同的两种铁碳合金,钢的含碳量大于2% 11.下列实验操作错误的是 A.在分液漏斗中用苯萃取碘水中的碘,分液时将上层液体从下口放出 B.蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 C.具有强氧化性的浓硫酸可以干燥还原性气体二氧化硫 D.用蒸发结晶的方法可使NaCl从溶液中析出 12.X、Y、Z、W为原子序数依次增大的短周期主族元素,Y与W同主族,X、Z、W三种元素组成的物质结构如图所示。下列有关说法正确的是 A.原子半径:W>Z>Y>X B.氧化物对应水化物的酸性:Y>W C.X、Y、Z三种元素组成的物质一定含有离子键 D.X与Z组成的某物质可以使品红溶液褪色 二、非选择题(共10题) 13.有人推测尚未合成的第114号元素有相当稳定的同位素,恰处在不稳定核素的“海洋”中浮起的一群较稳定核素的“岛屿”的中心。114号元素是第_______周期第_______族元素,它的可能氧化态_______。 14.在2713Al、2814Si、3215P、3216S、258103Lr、260103Lr中: (1)____________和____________互为同位素。 (2)____________和____________的质量数相等,但不互为同位素。 (3)____________和____________的中子数相等,但质子数不等,所以不是同一种元素。 (4)以上所列共有____________种核素。 15.化学是一门实用性很强的科学。根据题意,请按照要求填空: (1)钠有多

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