5.16 独立自主的和平外交 学案 2022-2023学年部编版八年级历史下册

第16课 独立自主的和平外交 【课程标准】 识记和平共处五项原则提出的时间、内容，万隆会议召开的时间、周恩来在会中提出的方针等基础知识； 回顾建国初期国家面临的局势及观看视频，概括和平共处五项原则提出的背景、内容.认识到新中国实行独立自主的外交政策 【学习目标】 1、知道中国独立自主的和平外交政策； 2、知道和平共处五项原则 3、了解我国在20世纪50年代的外交成就 【重点难点】 重点：和平共处五项原则，万隆会议 难点： 对和平共处五项原则和“求同存异”方针的理解 巩固基础 一、外交环境 （1）建国初：同 苏联 等十几个国家建立了外交关系，为恢复经济建设创造了一个好的外部环境。 （2）美国等一些帝国主义国家对新中国采取 态度，实行 外交孤立 政策，。 二、外交政策 新中国建立以后，奉行 独立自主 的和平外交政策。 三、外交成就 1.和平共处五项原则： （1）提出：1953年， 周恩来 在接见印度代表团时，首次提出 和平共处五项原则 ，作为处理两国关系的原则。 （2）内容：互相尊重主权和 互不干涉内政 、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、 和平共处 。 （3）发展： 1953 年，周恩来分别与 印度 、缅甸总理发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的基本原则。 （4）影响：在国际上产生深远影响，成为处理国与国之间关系的 基本准则 。 2.万隆会议： （1）召开： 1955 年，周恩来率中国代表团参加在印度尼西亚 万隆 召开的亚非会议。 （2）地位：这是 第一次 没有殖民主义国家参加的亚非会议。 （3）结果： 周恩来 提出“ 求同存异 ”的方针，促进了会议的圆满成功。 （4）意义：加强了同亚非各国的团结与 合作 。 合作交流 周恩来提出的“求同存异”方针指什么？ 同：遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略；面临问题相同：发展国家经济，维护民族独立，促进世界和平。 异：社会制度不同；建设道路不同。 学以致用 1．1950年2月中国与苏联缔约谈判中，周恩来在一些重大问题上坚持中方立场让苏联代表“感到很惊讶”，他们甚至发出中苏“还算什么同盟者呢？”的质问。周恩来的坚持，表明新中国 A．实行“一边倒”外交方针 B．奉行独立自主的外交政策 C．提出了“求同存异”方针 D．建立了联合反霸统一战线 2．半个多世纪以来，新中国的外交事业经历了风雨洗礼，在国际舞台上发出的声音愈发自信而响亮。然而，我国外交事业刚刚起步时，情况却是异常艰难的，主要原因是（ ） A．新中国刚刚成立，没有得到国际社会的认可 B．中国经济比较落后，影响力较小 C．我国在国际上基本没有朋友 D．西方国家对我国的敌视 3.1949年10月～1950年10月，新中国同苏联、保加利亚、朝鲜、瑞典、丹麦等17个国家建立外交关系。这表明，新中国在奉行独立自主的和平外交政策下（ ） A．只注重与近邻国家建立外交关系 B．打破了帝国主义对中国孤立封锁 C．加强了同亚非国家的团结与合作 D．积极推动构建人类命运共同体 4.外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交是一个国家实力强弱的晴雨表。20世纪50年代以来，我国政府处理国与国之间关系的基本准则是（ ） A 求同存异原则 B 互不侵犯原则 C 平等互利原则 D 和平共处五项原则 5.“它是新中国在国际舞台上开展活动，冲破美国的孤立和遏制政策，扩大对外交往的有力武器，经过半个多世纪的实践检验，它不仅成为我国对外政策的基石，也逐渐被国际社会普遍接受，这段材料评述的是（ ） A.一国两制构想 B、民族区域自治制度 C、求同存异方针 D、和平共处五项原则 6.和平共处五项原则已经成为处理国与国之间关系的基本准则，它的内容有（ ） ①互相尊重主权和领土完整 ②互不侵犯 ③互不干涉内政 ④平等互利 ⑤和平共处 ⑥求同存异 A. ①②③④⑤ B.①②④⑤⑥ C. ①②③⑤⑥ D. ②③④⑤⑥ 7.一个美国记者在评论周恩来在某次会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”这次会议是（ ） A．日内瓦会议 B．万隆会议 C．联合国大会 D．上海APEC会议 8.孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度的国家间的关系，取得成功的范例是（ ） A．中苏建立外交关