10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

10.2 我们与法律同行 合作探究 第二部分 树立法治意识 合作探究 新知讲解 一切法律之中最重要 的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。 ——卢梭 说一说：这句话强调的意思是什么？ 提示：公民对法律的认同是法治的力量之源。 合作探究 新知讲解 让遵守交通规则成为一种习惯 在日常生活中，你准备如何做到? 合作探究 新知讲解 目标导学：树立法律信仰 谈古论今——孝公之问 2000多年前，秦孝公励精图治，任用商鞅进行变法。有一天，秦孝公问商鞅：这些制定出来的法律，如何让老百姓遵守呢？这一问被当代学者称为“孝公难题”或“孝公之问”。要解决“孝公难题”，让“纸上的法”变成“现实的法”，治本之策、当务之急就是培育人们的法律信仰。 合作探究 新知讲解 国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ 有利于国家工作人员增强法律意识，在内心深处尊崇法律，运用法律思维、法律理念分析问题、解决问题，遵守和捍卫法律 合作探究 新知讲解 问题：这两幅讽刺漫画揭示了什么现象？ 合作探究 课堂笔记 法治与道德 思考：法治与道德的关系是什么？ （1）法治时代,并不否认道德的重要性。 （2）人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有助于法治文化环境的形成。 合作探究 探究分享 让法律成为每个公民的信仰 想一想：为什么要树立法律信仰？ 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。 小组讨论：如何树立法律信仰？ 合作探究 课堂笔记 ①发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律 ②提高道德水平。 ③青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国的参与者和推动者。 如何树立法律信仰？ 合作探究 辨一辩 有人认为现在是法治时代，我们青少年只要认真学习法律就可以了，不必要提高自身的思想道德素质。你认为对吗？ 学会依法办事 12 探究二 为什么学会依法办事 思考：樊某最终被行政拘留给我们哪些启示？ 《中华人民共和国民法典》第八百一十五条规则：旅客应当依照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐。樊某的行为违反了法律规定，扰乱了公共秩序，受到法律惩罚。我们在生活中要遵守法律，依法办事。 2021年3月17日12时许，D2214次列车停靠在荆州站，旅客丁先生持本人的车票上车，发现一名旅客坐在他的座位上，丁先生便向该旅客阐明状况，但旅客樊某回绝让座并辱骂丁先生。 乘警接到报警后，前往处置，樊某拒不配合。乘警立刻通报前方站派出所辅佐，2名民警上车增援配合乘警，将樊某制服并强迫带离。旅客樊某最终因霸占别人座位，被铁路警方处以行政拘留7日处分。 13 2.为什么要学会依法办事？ 法律保障我们的生活，法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。 笔记区 为什么要学会依法办事 网络不是法外之地，对于编造、散布谣言，扰乱公共秩序的行为，公安机关将依法查处打击！ 新冠肺炎疫情发生后，我国采取了什么举措？ 执法 根据相关法律的规定，国家卫生健康委决定将新型冠状病毒感染的肺炎纳入法定传染病乙类管理。 立法 同学们，我国新冠肺炎疫情在1月份爆发，但是我们国家非常快速地基本控制住了疫情，我们也才能重返校园坐在课室里上课。那么疫情发生后，我国采取了什么措施呢？首先我们看看第一个，将新冠肺炎纳入法定传染病乙类管理，采取甲类传染病的措施。那么这意味着什么呢？这意味着从一开始不知道新冠肺炎是什么到后来确定为是传染病，那么我们就可以依据传染病防治法的规定来采取相应措施，也就是从一开始的无法到有法可依，也就是立法。那么既然有了法律，我们的执法部门就要严格执法，例如对疫情期间满天飞的谣言进行依法查处，维护公民的合法权益。 15 上海首例妨害传染病防治案宣判：被告人李某平隐瞒行程致55人隔离被判1年3个月。 司法 全国人民坚持不出门，不串门，不走亲，不聚集，各小区、村庄实行封闭，学校延期开学，全民守法，依法抗疫！ 守法 这些做法对我们的生活有什么影响？ 如果没有法律我们的生活将会怎样？ 那么还有司法部门对违反法律的人进行审判，违法必究，维护法律尊严，也警示人们在疫情期间要诚实，不要瞒报。那么通过上述科学立法、严格执法、公正司法这三个方面的举措，你能感受到什么？（1位）有了这些规定，是不是会觉得十分有安全感，有种被保护的感觉。我们说法律保障人们的生活，也就是说我们都受益于法律。 16 探究三 如何做到依法办事 材料：小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题公司破产，多年积蓄化为乌有。由于一时找不到合适工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的妈妈出