内容正文:
7.1 单音与和声
自主学习
认真阅读课本P62-65页内容,思考下列问题,并在课本上做好标记。(时间:5分钟)
探究点一:个人意愿与集体规则
1、个人意愿与集体规则的关系
2、个人意愿与集体规则发生冲突的原因
3、如何解决个人意愿与集体规则的冲突
探究点二:让和声更美
4、如何让集体的和声更美
5、如何正确处理集体利益与个人利益的关系
6、如何正确处理集体生活中与他人的矛盾与冲突
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个人意愿与集体规则
我想带手机
学校禁止带手机
学校严令穿校服
我不喜欢穿校服
学校规定学生必须剪短发,我喜欢长发
一、个人意愿与集体规则
(1)你在集体生活中遇到过类似的冲突吗?
(2)上述同学的需求分别是什么?如果实现会有什么后果?
①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
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第七课 共奏和谐乐章 单音与和声
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个人意愿与集体规则
当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
礼让行人
城乡居民基本医保一体化
个人所得税起征点提高
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学校严令穿校服,可是校服的颜色、款式我实在不喜欢。
我想带手机上学,可学校不允许。
集体规则与个人意愿之间产生矛盾冲突
我喜欢破洞的
亮晶晶的
带铆钉的
朴素大方的
简单的
低调的
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1.制定集体规则的原因(集体规则的作用)
在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
个人意愿与集体规则
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活动二:合唱开始
学校组织合唱比赛,比赛规定每个参赛班级要统一服装,作为比赛评分项目之一。同学们对此展开了讨论:
艾欣:破洞的、亮晶晶的、带铆钉的、时尚的……
满满:朴素大方的、简单的、低调的……
小新:汉服挺好的,弘扬民族文化.....
雨雨:cosplay吧,有个性,绝对亮眼....
......
(1)订怎样的服装,你更愿意穿?
(2)同学们的需求是什么?班级的需求又是什么?
2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因
我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能是个人和集体的需要不同。
个人意愿与集体规则
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大河有水小河满,小河无水大河干。
清澈的爱只为祖国
陈祥榕(2001年12月-2020年6月),福建省宁德市屏南县人,中国人民解放军某营战士,一等功臣。
陈祥榕于2020年6月在对外斗争中毫不畏惧、英勇战斗,直至壮烈牺牲。2021年2月,中央军委给陈祥榕追记一等功。
①面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②实际上,个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
③理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。
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个人意愿
集体要求
※ 3.怎样处理个人意愿与集体规则的冲突?
第二目
让和声更美
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某校七年级3班许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱……老师看在眼里,决定展开这次班会,整治班级纪律问题。
班会上老师问:如果大家都不遵守规则,那我们的集体会变得怎么样?
脏
乱
差
(1)需要每个人,尽力做好自己,遵守规则。P64
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原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。
计划生育政策的改变
新的消费者权益保护法颁布
上述图片说明了什么?
思考:你如何看待老师提出的新班规?
(2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。P64
有人说:死守规则最重要,无视规则是胡闹
有人说:修改规则最重要,大家满意才是好
说着说着,老师开始激动起来,大声喊道:“从今天开始,实行一条新班规,上课一句话都不能说,地板上不能看到任何垃圾,说一句话罚款50,看到一片垃罚20,罚款充当班费” 听的大家后背发凉,直冒冷汗。
个人利益
集体利益
在 本质 上 是 一 致 的 !
“大河有水小河满,
小河无水大河干”
长江水系图
(3)正确认识和处理集体利益与个人利益的关系(补)
让和声更美
河南淅川移民丰碑共有56座,上面工工整整地刻着河南省南水北调丹江口库区16.5万移民的名字。一行行,一列列,不是简简单单的名字而已,背后是16.5万有血有肉的鲜活的人。为了南水北调,从2009年到2011年,他们拜别祖先,带上一缸家乡水、一捧