第九课 理解质量互变 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第九课 理解质量互变 同步检测练习 一、单选题 1．2021年6月17日，神舟十二号载人飞船发射成功，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。这次飞行乘组的选拔除了考评个人思想政治素质、身体、心理、知识技能外，还需要综合考虑出舱活动对航天员的要求，航天员的飞行经验、年龄、与任务的匹配性，还有彼此之间的心理相容性，和乘组之间的搭配等。从辩证思维角度看，本次飞行乘组的选拔（    ） ①尊重了质量互变规律，加强日常训练以适应飞行要求 ②采用了分析方法，对航天员的各方面素质分别进行考察 ③借助了选言推理，考虑航天员是否具有完成航天任务的能力 ④运用了综合方法，全面考虑航天员各方面素质对执行任务的影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．恐怖谷理论是一个关于人类对机器人和非人类物体的感觉的假设（如图1所示）。比如，机器人的仿真度越高人们越有好感，但在相似度临近100%前，这种好感度会突然降低，越像人反而越反感、恐惧，好感度降至谷底。可是，当机器人和人类的相似度继续上升，相当于普通人之间的相似度的时候，人类对他们的情感反应会再度回到正面，贴近人类与人类之间的移情作用。由此可见（   ） ①“好感”与“反感”经过中间环节而相互过渡 ②机器人和非人类物体的动与静有序交织在恐怖谷效应中 ③通过类比推理，我们认识了恐怖谷理论的本质属性 ④制造机器人需要把握好仿真度的“分寸” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．2022年11月30日，神舟十四号、神舟十五号两个航天员乘组首次在中国人自己的“太空家园”相会。神舟十五号载人飞行任务是中国空间站建造阶段的最后-棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒，具有承前启后的重要作用，彰显中国人筑梦太空达到一个新高度。我国的太空探索体现了（   ） ①事物的发展是渐进性和飞跃性的统一 ②实践具有主观能动性和社会历史性 ③科学实验是维系人类生存发展的活动 ④事物发展的趋势是量变和质变的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2022年11月30日，神舟十五号、神舟十四号航天员乘组在空间站胜利“会师”。这是中国载人航天工程30年来经过几代航天人接续奋斗、攻坚克难后首次实现的两艘载人飞船停靠及乘组轮换。神舟十五号飞行任务是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间鼓应用与发展阶段的第一棒，具有承前启后的重要意义。从中国载人航天工程的发展而展可看出（   ） ①空间站的建成将为新的质变开辟道路 ②事物发展是渐进性与飞跃性的统一 ③只要有量变的积累就会有质变的发生 ④中国载人航天工程具有社会历史性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．在云南，生活着独龙族、德昂族、基诺族、怒族等由原始社会跨越式过渡到社会主义社会的“直过民族”。上世纪50年代，党和国家针对这些民族的历史和现实状况，采取一系列特殊政策推动社会主义改造，发展当地经济和文化，使“直过民族”奇迹般地实现“日月换新天，一步跨千年”。对此，下 列理解正确的是（   ） ①针对实际状况采取特殊政策是创造“直过民族”发展奇迹的关键 ②帮助“直过民族”一步跨千年，突破了社会发展普遍规律的制约 ③由原始社会直过到社会主义社会是在实践中创造的人为事物的联系 ④社会形态的跨越式过渡体现了当地社会发展过程中的连续性和飞跃性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．毛泽东诗曰：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”这句诗体现的哲理是（ ） A．要把握适度原则 B．办事情要抓重点 C．办事要抓住时机，促成飞跃 D．要坚持一分为二的观点 7．(2017·温州中学10月卷)唐代诗人元稹在《蚁》中写道：“时术功虽细，年深祸亦成。功穿漏江海，蚕食因蛟鲸。”与该诗句蕴含相同哲理的是(　　) A．近朱者赤，近墨者黑 B．千里之行，始于足下 C．前事不忘，后事之师 D．言之非难，行之为难 8．关于创新有这样两种观点：一是创新不是从1到N，而是从0到1；二是从0到1是创新，从1到N也是创新。观点二的合理性在于它认识到(　　) ①事物的变化发展存在量变与质变两种状态　 ②仅仅依靠“从有到多”的量变也能实现事物的发展　 ③只有“从无到有”的质变才对新事物的发展有意义　 ④事物的发展会经历在新质的基础上开始新的量变的过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。这说明 A．坚强的意志可以战胜一切困难险阻 B．新事物总是在迂回曲折中向前发展 C．在认识和解决矛盾时要坚持适度原则 D．量的积累达到一定程度必然引起质变 10．有的人做事情往往急于求成,总是企图“立竿见影”。这样的做法违背了(　　) A．量变是质变的必要前提 B．量变达到一定的程度必然会引起质变 C．量变比质变更重要 D．没有质变就没有发展