16.2《六国论》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

《六国论》练习五 一、课内练习： 1.下列句子中加粗词的意义，相同的一项是(　　) A．夫六国与秦皆诸侯 与嬴而不助五国也 B．向使三国各爱其地 使六国各爱其人 C．燕赵之君，始有远略 始速祸焉 D．故不战而强弱胜负已判矣 下而从六国破亡之故事 2.对下列句中“以”字的意义，归类正确的一项是(　　) ①秦以攻取之外　 ②以有尺寸之地　 ③举以予人　 ④以地事秦　 ⑤日削月割，以趋于亡　 ⑥洎牧以谗诛 ⑦不赂者以赂者丧 A．①②④/③⑤/⑥⑦ B．①⑥⑦/②③/④⑤ C．①⑥⑦/②④/③⑤ D．①④/②⑤/③/⑥⑦ 3.下列句子加点的字，词类活用相同的一项是(　　) ①小则获邑，大则得城　②以事秦之心，礼天下之奇才　③日削月割，以趋于王　 ④不能独完　⑤能守其土，义不赂秦 A.①④ B.②⑤ C.③④ D.①③ 4.与“为国者无使为积威之所劫哉”句式相同的一项是(　　) A.洎牧以谗诛 B.不赂者以赂者丧 C.赂秦而力亏，破灭之道也 D.赵尝五战于秦，二败而三胜 5.下列对原文内容分析不正确的是（    ） A．作者在文中开篇即提出了中心论点：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”。 B．第二段作者主要采用了对比的论证方法论证“赂秦而力亏，破灭之道也”。 C．作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。 D．作者认为如果后来的君主跟从六国贿赂秦国的先例，这样就在六国下面了。 6.对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（   ） ①破灭之道也（规律）　 ②率赂秦耶（全都） ③固不在战矣（所以）　 ④思厥先祖父（他的，他们的） ⑤诸侯之所亡（灭亡）　 ⑥以有尺寸之地（才，从而） A． ①③⑤ B．①②⑤ C．③④⑤ D．②④⑥ 2、 课外练习： （一）阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲 国之有奸，犹鸟兽之有鸷猛，昆虫之有毒螫也。区处条别，使各安其处，则有之矣；锄而尽去之，则无是道也。吾考之世变，知六国之所以久存，而秦之所以速亡者，盖出于此，不可不察也。夫智、勇、辩、力，此四者皆天民之秀杰也，类不能恶衣食以养人，皆役人以自养也。故先王分天下之富贵与此四者共之。此四者不失职，则民靖矣。四者虽异，先王因俗设法，使出于一：三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县，魏晋以来出于九品中正，隋、唐至今出于科举。虽不尽然，取其多者论之。六国之君虐用其民，不减始皇二世，然当是时百姓无一叛者；以凡民之秀杰者，多以客养之，不失职也。其力耕以奉上，皆椎鲁无能为者，虽欲怨叛，而莫为之先，此其所以少安而不即亡也。 始皇初欲逐客用李斯之言而止既并天下则以客为无用于是任法而不任人谓民可以恃法而治谓吏不必才取能守吾法而已。故堕名城，杀豪杰，民之秀异者散而归田亩，向之食于四公子、吕不韦之徒者，皆安归哉？不知其槁项黄馘以老死于布褐乎？亦将辍耕太息以俟时也？秦之乱虽成于二世，然使始皇知畏此四人者，使不失职，秦之亡不至若是其速也。纵百万虎狼于山林而饥渴之，不知其将噬人。世以始皇为智，吾不信也。 楚汉之祸，生民尽矣，豪杰宜无几；而代相陈豨过赵从车千乘，萧、曹为政，莫之禁也。至文、景、武之世，法令至密，然吴濞、淮南、梁王、魏其、武安之流，皆争致宾客。岂惩秦之祸，以谓爵禄不能尽縻天下士，故少宽之，使得或出于此也邪？ （节选自苏轼《六国论》） 乙 大索，逐客，李斯上书说，乃止逐客令。李斯因说秦王，请先取韩以恐他国，於是使斯下韩。韩王患之。与韩非谋弱秦。大梁人尉缭来，说秦王曰：“以秦之疆，诸侯譬如郡县之君，臣但恐诸侯合从，翕而出不意，此乃智伯、夫差、愍王之所以亡也。愿大王毋爱财物，赂其豪臣，以乱其谋，不过亡三十万金，则诸侯可尽。”秦王从其计，见尉缭亢礼，衣服食饮与缭同。缭曰：“秦王为人，蜂准，长目，挚鸟膺，豺声，少恩而虎狼心，居约易出人下，得志亦轻食人。我布衣，然见我常身自下我。诚使秦王得志於天下，天下皆为虏矣。不可与久游。”乃亡去。秦王觉，固止，以为秦国尉，卒用其计策。而李斯用事。 （节选自《史记·秦始皇本纪》） 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．始皇初欲逐客/用李斯之言而止既/并天下则以客为无用/于是任法而不任/人谓民可以恃法而治/谓吏不必才取/能守吾法而已 B．始皇初欲逐客/用李斯之言而止/既并天下/则以客为无用/于是任法而不任人/谓民可以恃法而治/谓吏不必才/取能守吾法而已 C．始皇初/欲逐客用/李斯之言而止/既并天下/则以客为无用/于是任法而不任人/谓民可以恃法而治/谓吏不必才/取能守吾法而已 D．始皇初/欲逐客用/李斯之言而止既/并天下则以客为无用/于是任法而不任/人谓民可以恃法而治/谓吏不必才取/能守吾法