10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

目录 10.2 我们与法律同行 学习目标： 1、什么是法治意识？ 2、为什么要树立法治意识？ 3、青少年可以为法治中国的建设做些什么？ 4、为什么要学会依法办事？ 5、怎样学会依法办事？ 做事——依法办事 我们——与法律同行 做人——法治意识 2 一、 树立法治意识 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。 ——卢梭 法律必须被信仰，否则将形同虚设。 ——哈罗德·伯尔曼 读了卢梭和伯尔曼的名言，你有什么感慨？ 1.法治意识的内涵是什么？ 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 一、树立法治意识 国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ 国家公职人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ （1）有助于树立宪法权威,推进依法治国的实施。 （2）有助于维护法律的尊严。 （3）有助于国家工作人员增强法律意识。 （4）有助于国家公职人员树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 2、为什么要树立法治意识？ ①国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 ②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 ③当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 引导未成年人树立法治意识 法治进校园 参观法院 法治班会 参观监狱 3、青少年可以为法治中国的建设做些什么？ （1） 树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 （2）青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者与推动者。 板块二：学会依法办事 【想一想】 结合图片思考，在面对社会关系中的矛盾和纠纷时，如果没有法律会有什么样的后果？ 思考：樊某最终被行政拘留给我们哪些启示？ 提示：《中华人民共和国民法典》第八百一十五条规则：旅客应当依照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐。樊某的行为违反了法律规定，扰乱了公共秩序，受到法律惩罚。我们在生活中要遵守法律，依法办事。 2021年3月17日12时许，D2214次列车停靠在荆州站，旅客丁先生持本人的车票上车，发现一名旅客坐在他的座位上，丁先生便向该旅客阐明状况，但旅客樊某回绝让座并辱骂丁先生。 乘警接到报警后，前往处置，樊某拒不配合。乘警立刻通报前方站派出所辅佐，2名民警上车增援配合乘警，将樊某制服并强迫带离。旅客樊某最终因霸占别人座位，被铁路警方处以行政拘留7日处分。 4.为什么要学会依法办事？ 国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。 法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。 我们与法律同行 15 特斯拉天津车主韩某在遭遇“刹车失灵”事故后，通过第三方鉴定报告成功进行维权。在车主、法院和特斯拉方得到的三份鉴定报告中，出现了两种结果，最终法院以其委托的鉴定报告为准，判定车主韩某取得胜诉。 上海特斯拉维权事件 天津特斯拉维权事件 对比两起特斯拉车主的维权事件，你有什么看法？ 【说一说】 依法办事，在平时的生活中我们就要养成尊法守法学法用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。不能对法律选择性遵守。 “中国式过马路”，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。 观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。 【说一说】 针对中国式过马路，你是如何看待上述观点的？ ①依法办事，就要遵守各种法律法规。 遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 ②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 4、怎样做到依法办事？ 认真学法 自觉守法 用法维权 捍卫法律 知识拓展 法律如何才能成为全民自觉的信仰？ 法律信仰体现为：一种循法而动的思维习惯；一种依法而行的行为模式；一种敬法畏法的生活态度。 1、看到这些现象，你有什么感想？ 2、避免这些现象出现，仅靠法律够不够？为什么？ 提高