内容正文:
六年级第二学期学习评价(2)
语文
基础乐园。
1. 看拼音,写词语。
2. 比一比,组词语。
避( )绊( )绞( )牺( )
僻( )拌( )皎( )栖( )
3. 将下面词语补充完整,并根据解释写出相应的四字词语。
万不( )( ) ( )( )未有
翻( )倒( ) ( )( )冲冲
五( )四( ) 惊( )动( )
(1)死得有意义、有价值。( )
(2)比喻一时虽然受到损失,反而因此得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。( )
选择题。
4. 下面加点字的读音完全正确的一项是( )
A. 眨眼(zhǎ) 筷子(kài) B. 哭泣(qì) 依偎(wēi)
C. 赤裸(nuǒ) 开凿(záo) D. 幼稚(zì) 迁移(qiān)
5. 下面加点字词的解释有误的一项是( )
A. 何当金络脑(什么时候) B. 烈火焚烧若等闲(平常)
C. 寒食东风御柳斜(皇城里的柳树) D. 纤纤擢素手(向来)
6. 下列词语搭配不恰当的一项是( )
A. 娴熟的技能 整理文件 B. 漫长的变化 翻看画报
C. 严肃的局势 跃出战壕 D. 激烈的搏斗 布置住所
7. 下列说法不正确的一项是( )
A. “荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”这两句诗中荷花被赋予了人品格和志向。
B. 《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他的日子则一笔带过。
C. 小说《鲁滨逊漂流记》中,鲁滨逊在岛上生活了28年后得以乘船返回自己的祖国。
D. 《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所做的演讲。
8. 在下面句中的括号里填入恰当的关联词。
(1)我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。
(2)父亲一向是慈祥的,( )他多忙,( )会耐心地解答我的问题。
(3)( )大雨把战士们淋透了,( )为了按时到达指定地点,他们冒着雨,踩着泥水继续前进。
(4)孩子们买各种花炮燃放,( )不跑到街上去淘气,在家中( )照样能有声有光地玩耍。
9. 按要求完成句子练习。
(1)我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?(改为陈述句)
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(2)一位满头银发老奶奶焦急地等待着。(缩句)
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(3)我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。(改为双重否定句)
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(4)根据情境,通过描写对周围事物的感受表现自己的心情。
在全市举办的作文比赛中,我脱颖而出,站在了冠军领奖台。
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(5)经过努力,小明作业本上的错别字大大改进了。(修改病句)
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10. 知识回顾。
(1)“树欲静而风不止,__________________”告诉我们要及时尽孝;“__________________,事非经过不知难”启发我们要多读书,并从实践中获得真知。
(2)爸爸常说:“‘读书须用意,__________________’,读书时应该好好下一番苦功夫,书中的每个字都价值千金;‘路遥知马力,__________________’,与一个人相处久了,才知道他的真正为人。”
(3)《寒食》中,描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是__________________,__________________。
(4)古人常常借诗言志:“千磨万击还坚劲,__________________”,清代诗人郑燮借赞美竹子表达自己不屈不挠、坚韧顽强的精神;“何当金络脑,__________________”,唐代诗人李贺借咏马表达了自己渴望驰骋沙场,建功立业的伟大抱负。
(5)《十六年前的回忆》一文展现了李大钊__________________的精神品质。
综合实践。
11. 红星小学正在开展“学习红色精神,永做红色传人”的主题活动。请你参与并完成练习。
(1)六(1)班的张萌同学搜集了以下故事,其中不符合主题要求的是( )和(