内容正文:
2022~2023学年第二学期八年级期中质量监测
语文试卷
(考试时间:上午10:00-12:00)
说明:本试卷为闭卷笔答,答题时间120分钟。
一、语言积累与运用
1. 默写。
(1)______,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)黄发垂髫,______。(陶渊明《桃花源记》)
(3)______,光荣的延河还要在前头!(贺敬之《回延安》)
(4)漫步古诗苑,在诵读中体会《诗经》重章叠句的艺术魅力。朱自清认为“重叠可以说原是歌谣的生命,节奏也便建立在这上头(《经典常谈》)”,如《关雎》用“______,君子好逑”贯穿全诗,《蒹葭》则是反复咏叹“______,白露未已。______,在水之涘”,《式微》第二节“______,______?微君之躬,胡为乎泥中”与第一节构成复沓式结构。
阅读下面这则消息,完成下面小题。
_________________
①据报道,某市一所公立中学从本学年起成为“无手机校园”。学生在校园内不能用手机,抵挡不住诱惑拿出来玩的会被没收,并通知家长取回。要打电话,校内的座机可供他们使用。
②新规实施后,课间有的学生参加体育活动,有的学生在讨论聊天,还有共创绿色校园社团的成员在收集垃圾……
③时值学校组织开展“倡导低碳生活”,八年级学生A坦言:
“____________________。”
校长回忆说:“一年前还不是这样,他们在课间只是呆坐在角落里刷手机。”
2. 请给这则消息拟写一个简洁、明了的标题。
3. 请用提取主干检查句子结构是否完整的方法,修改第③段中画横线的病句。
4. 请围绕“倡导低碳生活”的主题,补全学生A应答的话。(80字左右)
二、阅读
(一)
阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
【乙】
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,cēn差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,做尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
5. 给下面句中加点词注音,根据拼音写汉字
cēn差披拂
6. 解释下列加点词语在句中的意思。
(1)欲济无舟楫 济:______ (2)端居耻圣明 端居:______
(3)心乐之 乐:______ (4)以其境过清 清:________
7. 请按要求填写下面表格。
篇目
写景赏析
《望洞庭湖赠张丞相》
这首诗先写了洞庭湖烟波浩渺、水天合一的整体景象。颔联①______。诗人笔下的洞庭湖不仅广阔,而且还充满活力。
《小石潭记》
作者先写发现小石潭,跟着写潭中景物(水、石、树、鱼),再写小潭源流(溪身、溪岸)及潭中气氛,其中的精彩之处是②______,他笔下的小石潭是幽美和静穆的。
8. 两位作者都寓情于景,极富含蓄之美。请你任选一首(篇)结合具体内容简要分析。
(二)
阅读下面散文,完成下面小题。
味道的传承,就是家的传承
【台湾】何芬芬
①当庭院出现依序排列的香肠,厨房窗口放着肥瘦参差的五花肉,空气散发着咸香,就代表过年的喜气已到来。那是我们家族传承百年的传统,一年一次的盛事——( )、( )。尽管年货大街上,香肠、咸肉多到一点也不稀奇,但家里的这两味无可取代。
②这类腌肉制品,不免俗有“秘料”帮忙入味。当年一位大陆来台的地理师,因为看风水而与祖母熟识,使将祖传配方慷慨给了她。
③制作香肠特别繁琐,妈妈得一大早到猪肉摊,按七比三来挑选梅花肉和白肉,请老板手工将红肉切细块、白肉切细丝,绝不使用绞肉机,以确保肉质Q弹有嚼劲:拿回家的肉加入秘方、高粱酒及酱油后,交由爸爸双手仔细拌匀并腌制半天,待肉与调味料巧妙结合,发出独特的酱香与酒香,妈妈再将肠衣套上漏斗,以拇指按压操作,将腌肉灌入其中。这步骤很需要耐心,灌个十斤肉至少得花费半天时间。灌好的香肠由我们姐弟扛到庭院,爸爸妈妈将它们整齐地挂在竹竿上,接受阳光的照耀,等肠衣稍显干瘪,诱出迷人的香气与温润可人的棕色;即大功告成。
④回想那时,我们总爱围观妈妈起哄,希望她失手灌破肠衣,因为爸爸会将“离家出走”的腌肉炒蒜苗,好吃到能配两三碗饭,但这一番调皮后,免不了挨妈妈一顿骂。
⑤香肠灌好的次日,接着便是腌制