7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.1 单音与和声 学习目标 1、个人意愿与集体规则的关系 2、个人意愿与集体规则存在冲突的原因 3、怎样处理个人意愿与集体规则的冲突（难点） 4、怎样让和声更美（重点） 5、如何认识和处理集体利益与个人利益的关系（难点） 2 个人意愿与集体规则 Part 1 3 学校严令穿校服 不喜欢穿校服 我想带手机 学校禁止带手机 你在集体中遇到过类似的冲突吗？ 在遇到类似冲突时，你是怎么想的？又是怎么做的？ 公自课要求不能讲话，但想跟同学聊天。 探究一： 4 探究二： 在下列场合中都有怎样的规则？这些规则有什么作用？ 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 5 保证充足睡眠时间 促进学生健康成长 教育部部署进一步加强中小学生睡眠管理工作 《通知》明确，根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。省级教育行政部门要结合实际统筹安排学校作息时间。小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00；合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的要保障学生必要的午休时间。 看完这则《通知》你是支持还是反对？ ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。P63 1.个人意愿与集体规则的关系： 个人意愿和集体规则总是一致的吗？ ③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。P63-2 教育部办公厅发布《关于中小学生手机管理》的通知，学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。 思考：（1）你如何看待这项规定？ （2）你会怎么做？ 笔记区 1、个人意愿与集体规则的关系 P62 ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。保证集体的和声更动听。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。个人意愿服从集体的共同要求 8 个人意愿与集体规则冲突时： 小明的个人意愿和班级的集体规则有冲突，这是为什么？如果你是小明，你会怎么做？ 笔记区 2、个人意愿与集体规则存在冲突的原因？ ①一方有不正当或不合理的要求 ②个人和集体的需要不同 10 探究活动 个人意愿与集体规则 疫情期间的冲突 你是怎么处理个人自由与疫情控制的冲突呢？ 笔记区 3、怎样解决集体规则与个人意愿的冲突 ①个人意愿服从集体的共同要求 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 集体要求 平衡点 个人意愿 12 最终在老师的引导、同学们的帮助和晓辉自己对集体的正确认识之后，最终晓辉参加了男子4×100M接力赛，和同学们齐心协力，不仅接力赛取得了第一名的好成绩，而且班级的团体总分也是最高的，因此七（2）班获得了“运动健将班级”荣誉称号；晓辉个人也因个人积分正好在全校是第六名，他自己也获得了本届春季运动会的“体育风云人物”荣誉称号。 思考: 这届运动会的结局怎么样？ 双赢。 每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 “双赢”的原因是什么？说明了什么道理？ 同学们齐心协力。 总议题：如何让集体的和声更美？ 情景四： 运动会后，晓辉对班级的体育活动更热心了。他发现班上的体育课安排不合理，三节体育课连续安排在周一到周三，而且都是在下午，因此，上体育课的时候，部分同学打不起精神。 思考: 如果你是晓辉，该怎么办呢？ 提议修改课程表，进行合理的安排......使同学们尽情的享受体育课带来的运动欢乐。 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 说明了什么道理？ 总议题：如何让集体的和声更美？ 情景五： 由于晓辉的积极表现，被同学们推选为班级健美操队长，时间紧任务重（6月份举办校健美操比赛）。可是，晓辉又是发愁了，他家离学校特别远，每次都是放学后加训，第三次月考考试又临近了...... 思考: 请我们一起来帮晓辉出出主意吧？ 能够为班级服务是好事，尽管离家远，但是只要提高做事效率就能解决。比如提高自己的学习效率、更改出行方式（可以让爸爸来接或者搭乘老师的顺风车）等。 我们要正确处理个人利益和集体利益的关系 这对我们有什么启发？ 总议题：如何让集体的和声更美？ 结合P65探究与分享：“集体中个人之间的冲突的处理方式” 试分析各种方式可能产生的结果，你赞同哪种方式，并说明理由 议学 活