2023年中考语文三轮冲刺：考场作文“标题”“凤头”“豹尾”技巧课件（26张）

“标题”“凤头”“豹尾”技巧 ——以“才能”与“名位” 话题作文为例 写靓“标题”的要求 板块一：知识回眸 写靓“标题”的方法 (1)扣住材料，切合文意。 (2)明白显示文意，不劳读者猜测。 (3)注意音节和谐，长短适宜。 【注意】（1）写靓开头中不忘嵌入“核心词语”，明点暗扣。 （2）用好“引——议——提”。 法一、旗帜法：标题中嵌入体现中心观点的词语，明确文章的主旨。 法二、装潢法：标题中运用比喻、拟人、对偶、借代、双关、反问等修辞手法。 法三、拿来法：指引用或化用古诗文名句、名言警句、成语、俗语、歌词、广告词、文学作品名称等来作为标题。 法四、万能法：“套装”衍生——“让、是、用（以）、把、不（莫）”字句、动宾句式、对偶对比式、固定填空多用句式。 写靓“凤头”的原则 板块一：知识回眸 写靓“凤头”的方法 简、新、美、当 开门见山法 修辞生辉法 引用名言法 设问导入法 起兴类比法 【注意】（1）写靓开头中不忘嵌入“核心词语、中心论点句”，明点暗扣。 （2）用好“引——议——提”。 写靓“豹尾”的原则 板块一：知识回眸 写靓“豹尾”的方法 短、点、呼、美 深化中心法 呼告号召法 首尾呼应法 【注意】呼应、点扣（材料、标题），不忘嵌入“核心词语、中心论点” 。 试题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。 子曰：“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。”（《论语•里仁》）这则语录阐释了名位与才能的关系，表明了孔子立身处世的基本态度。其意为：不发愁没有地位，只发愁没有获得地位的才能；不发愁没有人知道自己，应追求足以使别人知道自己的才能。也就是说，有才能才会有地位名声；没有才能，即使得到了地位名声也容易丧失。 上述材料能给努力实现自我价值的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 你多收二三分了么？ 花香蝶自来 有才能，则名位至 才能傍身，何患无名 不以位高喜，但为无才忧 真才实能是立身之本 有才不怕无人识 酒香不怕巷子深 让自己努力成为千里马 种得梧桐树，赢得凤凰来 本次训练是否拟靓了标题、多收了二三分？ 板块二：实况 1 酒香不怕巷子深 不患无位，未患无能 磨砺自身才 做时代有为青年 唯有持才，方可留名 酒香不怕巷子深 有才自能成功名 本次训练是否拟靓了标题、多收了二三分？ 有真才实学才能成功 有才能才会得名 磨砺才能，实现价值 提升才能，实现价值 厚积薄发，求为可知 重视培养才能 用才能，实现人生价值 本次训练是否拟靓了标题、多收了二三分？ 居高声自远 努力付出终会被发现 名位与才能 让我们在前进中不断提升自己 不患无位，立志成才 青年应以才能服人 是金子总会发光 本次训练是否写靓了“凤头”、多收了二三分？ 板块二：实况 2 许多人总是感叹自己怀才不遇，事实真的如此吗？人往往处在自己不称职的地位。孔子告诫我们“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。” 如果你有足够的修养和才能，自然会有人抬举你、重用你。才能傍身，何患无名？当代青年应磨炼能力，让才能铺就梦想之路。 ——《才能傍身，何患无名》 本次训练是否写靓了“凤头”、多收了二三分？ 本次训练是否写靓了“凤头”、多收了二三分？ 板块二：实况 2 请诊断问题所在 （1）游离——偷换为“能力”；（2）书写； （3）表述不当，绝对化； 本次训练是否写靓了“豹尾”、多收了二三分？ 板块二：实况 3 本次训练是否写靓了“豹尾”、多收了二三分？ 板块二：实况 3 本次训练是否写靓了“豹尾”、多收了二三分？ 板块二：实况 3 请诊断问题所在 （1）游离——偷换为“锻炼”； （2）“领略自己的才能”表述不当； （3）缺少点扣和呼应 本次训练是否写靓了“豹尾”、多收了二三分？ 板块二：实况 3 请诊断问题所在 （1）堆砌语汇； （2）太长——超字数 。 请为此“豹尾”诊断修改 板块二：实况 3 【问诊】（1）结尾太长，拖沓；（2）前半语言不精美。 【修改】酒香不怕巷子深，让我们踔厉风发，用才能，飞向枝头，登上山峰，俯瞰万水千山。 综述：存在的问题 1.扮靓标题、写靓“凤头”“豹尾”的意识有所减弱，部分同学方法把握运用不够。 2.结构思路混乱。“是什么——为什么——怎么办”的递进思路及其变式？“引议提联结”？ 3.相当一部分同学偏题、离题太严重。 （1）拟题偏离。 （2）举例、引用、说理偏离，缺少明点暗扣意识，且次数不足 4.语言平乏，缺少亮度（文采）。尤其开头三段经营不足。 5.空洞说教，缺少典型事例市场比较大。赵括用滥了。 板块三：偏离段文问诊 举例偏离——人物可用，表述语言没有扣合“中心句”，当然中心论点也就没有得到有力证明。 君不见，钟