3.2《蜀相》课件19张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

杜甫 1 作者简介 蜀相即诸葛亮 1．这首诗歌题目叫做《蜀相》，“蜀相”指的是谁？ 2．因此，从诗歌的题材上讲，这是一首什么诗？ 怀古诗 2 作者简介 咏史怀古诗 结构：临古地——思古人——怀古事——抒今情 意象：历史人物、历史事件、历史遗迹 内容/感情： 对古人：仰慕先贤之敬意，先贤失意之痛惜 对自己：建功立业之渴望，壮志未酬之怅惘，怀才不遇之感伤，年老体衰、功业无成之感慨…… 对国家对时代：(忧国伤时)昔盛今衰之感慨，国运衰微之担忧，骄奢淫逸之批判，重蹈覆辙之告诫，人民疾苦之同情 对自然：(物是人非、世事变迁、自然永恒)：物是人非之惆怅，沧海桑田之感慨，自然永恒之慨叹。 对其它：（一些哲理思考） 表现手法：用典、对比、借古讽今、虚实结合、衬托、借景抒情…… 咏史怀古诗：诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 3 作者简介 如何赏析咏史怀古诗？ ①要弄清史实，作者“怀”什么“古”； ②要体会意图，作者为什么怀古； ③要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情； ④要分析写法，特别要注意分析典故。 4 作者简介 “怀”什么“古” 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 公元221年，刘备在成都称帝，定国号为蜀，任命诸葛亮为丞相，诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家。他曾经为刘备制定了一系列统一天下的方略，辅佐刘备振兴汉室，建立了蜀汉政权，形成了与曹魏、孙吴三足鼎立之局面。刘备去世后，诸葛亮又辅佐他的儿子刘禅，多次出师北伐中原，因身心交瘁，积劳成疾，最后死于军中，实现了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的铿锵誓言，赢得了后世人们的景仰和推崇。 收二川：指刘备打败刘璋夺得西川，击退曹操夺得东川。 排八阵：指诸葛亮在刘备伐吴败退后，在鱼腹浦布下石阵击退东吴的陆逊追兵。 六出（六出祁山，刘备死后，为完成辅汉兴刘的大业，诸葛亮六次北伐中原，每次都是从祁山出兵） 七擒（七擒孟获，南蛮王孟获造反，诸葛亮带兵镇压，为收复南蛮人心，七次擒住孟获而不杀，终使孟获心服口服外带佩服，发誓永不造反） 五丈原前，点四十九盏明灯：指诸葛亮北伐曹魏，在五丈原病重，在帐中布阵， 点燃七七四十九盏油灯借寿（小说中的艺术化加工）。 酬三顾：（报答刘备三顾茅庐的知遇之恩） 取西蜀：指刘备在诸葛亮等人的谋划下，进攻西蜀的刘璋，夺得根据地。 定南蛮：指蜀国南部的民族地区叛乱，诸葛亮率大军平定。 东和北拒：指诸葛亮一生的战略，东面跟孙吴讲和，北面与曹魏对抗 。 中军帐里，变金木土爻yáo神卦：指诸葛亮运筹帷幄，精通术数，有神机妙算之能 。 用火攻：（指赤壁之战） 5 712—770年，字子美，自称少陵野老，世称杜少陵。他是我国唐代伟大的现实主义诗人，代表作：“三吏” 、“三别”。 三吏：石壕吏、潼关吏、新安吏 三别：新婚别、垂老别、无家别 他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为“诗史”。因其卓越的成就，被人尊称为“诗圣”，与“诗仙”李白齐名。著有《杜工部集》。 作者简介 为什么“怀古” 6 作者简介 为什么“怀古” 一、 读书游历时期（35岁以前） 读书和漫游时期，扩大了眼界，结识李白。《望岳》 涉世不深 （浪漫主义） 二、困守长安时期（ 35-44岁 ） 应试不第，困居长安10年之久，不幸的遭遇使他进一步认识到统治者的腐朽。诗的风格由早期的热情奔放，乐观坦荡变得悲壮凄凉，形成“沉郁顿挫”的诗风。 《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先县咏怀五百字》 忧国忧民 （现实主义） 三、 陷贼与为官（任左拾遗）时期（ 45-48岁） 安史之乱，目睹京城荒凉，朝廷腐败，写下大量反映民生疾苦的作品。 三吏、三别 现实主义高峰 四、漂泊西南时期（49岁至59岁） 成都浣花溪建草堂，过了一段安定时光，严武给予他很大帮助，后友人去世，杜甫携家人开始了颠沛流离的生活，晚年过得凄惨悲凉。 《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》 思想更深邃、诗风更沉郁 公元746年杜甫满怀政治理想到长安考试求官，由于奸相李林甫玩弄了“野无遗贤”的骗术，参加考试的人全部落榜，杜甫也身受其害。 公元770年冬，死在长沙至岳阳的一条破船上，享年59岁。 7 作者简介 为什么“怀古” 此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱于成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。 目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限