2023届高考化学二轮专题复习课件：《物质结构与性质》

2023届二轮专题复习： 方向比努力更重要 研究考纲·辨明考向 物 质 结 构 与 性 质 @《创新设计》 题型突破 智能提升 考情解码 * 考纲与考向解读 最新考纲 考向分析 1．了解原子核外电子的运动状态、能级分布和排布原理及电子在原子轨道之间的跃迁及其简单应用。能正确书写1～36号元素原子核外电子、价电子的电子排布式和轨道表达式。 2．了解电离能的含义、电负性的概念，并能用以说明元素的某些性质。 3．理解离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。了解共价键的形成、极性、类型(σ键和π键)，了解配位键的含义。能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质。了解杂化轨道理论及简单的杂化轨道类型(sp、sp2、sp3)。能用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测简单分子或离子的空间结构。 4．了解范德华力、氢键的含义及对物质性质的影响。能列举存在氢键的物质，能解释氢键对物质性质的影响。 5．了解晶体的类型、晶体中结构微粒、微粒间作用力的区别、晶格能的概念、晶格能对离子晶体性质的影响。 6．了解分子晶体结构与性质的关系、原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。 7．理解金属键的含义、金属晶体常见的堆积方式、晶胞的概念，能用金属键理论解释金属的一些物理性质，能根据晶胞确定晶体的组成并进行相关的计算。 “物质结构与性质”模块，题目一般是以元素推断或某主族元素为背景，以“拼盘”形式呈现，各小题之间相对独立。 题目涉及三方面内容：原子结构与性质，分子结构与性质，晶体结构与性质。 命题点主要有： ①核外电子排布式或排布图的书写，电离能、电负性大小的比较与判断，金属性、非金属性的变化规律； ②化学键类型的判断，分子空间构型的判断，中心原子杂化方式的判断，配位化合物的分析,等电子体的判断与应用； ③晶体类型的判断，晶体熔、沸点的比较与分析，晶胞的计算等。 试题背景新颖，多为科研新成果或新发现，注重考生结构决定性质思想的树立及空间想象能力和计算能力的考查，同时还考查了证据推理与模型认知的核心素养。 @《创新设计》 题型突破 智能提升 考情解码 * 近五年考点分布图 核心素养与考情预测 核心素养：宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、变化观念与平衡思想、科学探究与创新意识 考情解码：预计2023年高考仍会借助新科技、新能源为背景，围绕某一主题考查原子核外电子排布式(图)、电离能、电负性、σ键、π键、杂化方式、分子或离子的空间构型(价层电子对互斥理论)、化学键及氢键、晶体结构特点及微粒间作用力、晶体的熔、沸点比较及晶胞的计算，特别是对空间想象能力和计算能力的考查，是近几年的考查重点，复习时加以重视！ 2018～2022五年大数据与考情预测 @《创新设计》 题型突破 智能提升 考情解码 * √ 真题再现·辨明考向 1. (2023年浙江1月选考)硫酸铜应用广泛，下列说法不正确的是 A. Cu元素位于周期表p区 B. 硫酸铜属于强电解质 C. 硫酸铜溶液呈酸性 D. 硫酸铜能使蛋白质变性 解析：A．Cu为29号元素，位于IB族，属于ds区元素，故A错误； B．硫酸铜属于盐类，在水溶液中能完全电离，属于强电解质，故B正确； C．硫酸铜为强酸弱碱盐，铜离子水解使溶液呈酸性，故C正确； D．铜离子为重金属离子，能使蛋白质变性，故D正确； @《创新设计》 题型突破 智能提升 考情解码 * √ @《创新设计》 题型突破 智能提升 考情解码 * @《创新设计》 题型突破 智能提升 考情解码 * √ @《创新设计》 题型突破 智能提升 考情解码 * @《创新设计》 题型突破 智能提升 考情解码 * √ 4．(2022年北京卷)我国科学家提出的聚集诱导发光机制已成为研究热点之一。一种具有聚集诱导发光性能的物质，其分子结构如图所示。下列说法不正确的是( ) A．分子中N原子有sp2、sp3两种杂化方式 B．分子中含有手性碳原子 C．该物质既有酸性又有碱性 D．该物质可发生取代反应、加成反应 解析：手性碳原子指把连有四个不同基团的碳原子形象地称为手性碳原子，常以*标记手性碳原子；判断方法一般有：①手性碳原子一定是饱和碳原子；②手性碳原子所连接的四个基团要是不同的，而从分子结构来看，该物质中没有手性碳原子，B错误； @《创新设计》 题型突破 智能提升 考情解码 * √ 5．(2022年湖北卷)某立方卤化物可用于制作光电材料，其晶胞结构如图所示。下列说法错误的是 A. Ca2+的配位数为6 B. 与F－距离最近的是K+ C. 该物质的化学式为KCaF3 D. 若F－换为Cl－，则晶胞