12《石钟山记》导学案 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

博观而约取，厚积而薄发。 班级： 姓名： 高二语文学案 《石钟山记》导学案 【学习目标】 1． 结合预习材料，了解本文的创作背景，梳理历史上关于“石钟山”得名的争论。 2． 理清文章思路，体会本文登山临水的情趣和求真辨伪的理趣，用自己的语言表述苏轼对“石钟山”名称由来的考证过程。【重点】 3． 在理解文意的基础上，准确说出“焉、虽、歇、适、因、固、罅、当、作、殆、简”等文言词语在文中的含义；梳理课文中的名词活用现象和宾语前置、定语后置句。【重点】 4． 学习文中所体现的质疑和求实精神，结合自己的经历，谈一谈在学习和生活中应如何运用这种精神。【难点】 【任务一 课前预习，了解背景】 一、作者简介——问汝平生功业，黄州惠州儋州 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。宋代文学家、书画家。宋仁宗嘉祐元年（1056），苏轼首次出川赴京应举，次年与弟苏辙中同榜进士，深受主考官欧阳修赏识。宋神宗熙宁年间，因反对王安石新法，先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官。在这期间，他曾经惩办悍吏，灭蝗救灾，抗洪保堤，对邑政进行了某些改革。元丰二年（1079），何正臣、舒亶（dǎn）、李定等新进官僚从苏轼诗文中罗织罪状，弹劾苏轼“指斥乘舆（皇帝）”“包藏祸心”，把他从湖州逮捕，酿成北宋有名的“乌台诗案”。苏轼被释后，谪贬黄州。元丰七年（1084），改贬汝州。宋哲宗即位后，起用旧党司马光执政，苏轼被调回京都任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。因在罢废免役法问题上与旧党发生分歧，先后被派知颍州、扬州、定州。绍圣元年（1094），新党得势，苏轼又被一贬再贬，由英州（今广东英德）、惠州，一直远到儋州。直到元符三年（1100）宋徽宗即位，他才遇赦北归。建中靖国元年（1101）七月逝于常州。 二、创作背景 苏轼平生最讲究求实，早年他针对北宋危机的形势，上书仁宗皇帝，要求革新弊政。神宗时代，他认为熙宁新法有些激进，便站在保守派边反对，等到哲宗亲政，旧党上台要彻底废除新法时，他却又“因法以便民，民赖以安”而竭力主张保留新法的合理内容。即使遭贬，也不“随时上下”。这种可贵的求实精神不仅贯穿在他的政治生涯中，也体现在他的作品中。《石钟山记》就是在深入调査后总结出事理：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？” 宋神宗元丰七年（1084）六月，苏轼由黄州团练副使调任汝州团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县任县尉，途经湖口县，游览了石钟山，写了这篇文章。 三、标题解读 石钟山，在今江西湖口鄱阳湖东岸，有南、北二山，在县城南边的叫上钟山，在县城北边的叫下钟山。关于其得名原因，明代有人认为，“盖全山皆空，如钟覆地，故得钟名”。今人经过考察，认为石钟山之所以得名，是因为它既具有钟之“声”，又具有钟之“形”。 四、文体知识——山水游记 山水游记散文，始于魏晋，所谓“老庄告退，而山水方滋”（《文心雕龙·明诗》）。到了唐代，经元结、柳宗元等人的创作实践，山水游记得到了极大的发展。宋代说理之风大盛，以记游为议论，在叙述中说明事理，形成了山水游记散文新的风格。 五、资料汇编——石钟山的“笔墨官司” 《水经》云：“彭蠡之口有石钟山。”郦道元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相抟（tuán），响若洪钟，因受其称。予幽棲者，因寻绎东湖，沿澜穷此。遂跻崖穿洞，访其遗踪，次于南隅。忽遇双石，欹（qī）枕潭际，影沦波中，询诸水滨，乃曰石钟也，有铜铁之异焉。扣而聆之，南音函胡，北音清越，枹（fú）止响腾，余韵徐歇。若非泽滋其山，山含其英，联气凝质，发为至灵，不然安能产兹奇石乎！乃知山仍石名，旧矣。如善长（郦道元的字）之论，则濒流庶峰，皆可以斯名贯之。聊刊前谬，留遗将来。贞元戊寅岁七月八日，白鹿先生记。 ——[唐]李渤《辨石钟山记》 次至下钟石广福院，山路梗塞，攀缘而上，亦有一石阔丈余，可扣击，他石否。然则李渤所谓南声北音，亦未为无据。向者齐山众石中，独一石声如磬，不知其理果何如，僧答云：相传水中有钟与此磬石相应，东坡辨之详矣。 ——[南宋]周必大《游石钟山录》 夫音固由窾以出，苟实其中，亦复喑然。故钟之制，甬则震，弇则郁。是石钟者，中虚外窾为之也。窾者小，故出之有余，而应且远。今夫瓮盎婴卣，均虚器也。注之水，则瓮盎不若婴卣之声，此中外大小之验也。东坡舣涯，未目其麓，故犹有遗论。 ——[明]罗洪先《游石钟山记》 石钟山之片石寸草，诸将皆辨识，上钟岩与下钟岩其下皆有洞，可容数百人，深不可穷，形如覆钟，彭侍郎玉麟于钟山之顶建立昭忠祠。乃知钟以形言之，非以声言之，郦氏、苏氏所言，皆非事实也。 ——[清]曾国藩《石钟山名考异》 盖全山皆空，如钟覆地，故得钟名。上钟山亦中空。此两山皆当以形论，不当以声论。 ——[清]俞樾《春在堂笔记》 【任务二 初读感悟，疏通大意】 填写要求：