10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-05-13
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内容正文:

10.2我们与法律同行 1.理解法治意识对国家、对社会、对公民个人的重要性 2.学会依法办事,能运用法治的方式解决生活中遇到的问题 3.能发自内心的尊崇法律,增强法治意识,树立对法律的信仰。 重点:学会依法办事 难点:树立法治意识和法律信仰 学习目标 2022年5月11日,华蓥市一网民黄某某在华蓥市未发布静态管控措施情况下,为吸引网民关注,拍摄小区核酸检测视频并杜撰“我们小区都封了,全部做核酸”字样,后发布在社交平台上,造成部分网民怀疑华蓥存在确诊病例,引起恐慌。华蓥市公安局依据《中华人民共和国治安管理处罚法》有关规定,对违法行为人黄某某依法予以治安管理处罚。 从法律的角度看,这个案例给我们什么启示? 新闻播报 我们要认真学习法律,树立和增强法律意识,坚决不做违法犯罪的事情。 法治与人民 ①国无法不治,民无法不立。 ②建设法治中国是中国人民的共同事业 ③人民既是法治的践行者,又是法治的受益者 ④人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。 1、我们为什么需要法治?(法治与人民是怎样的关系) 树立法治意识 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 2、什么是法治意识? 卢梭 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。 探究与分享P101 ①有利于国家工作人员树立和增强法治意识,廉洁奉公,预防贪污腐败。 ②有利于国家工作人员更好地接受人民的监督,为人民服务 ③有利于全面推进依法治国,建设社会主义法治国家 树立法治意识 推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,对于全面推进依法治国,建设社会主义法治国家具有重要意义。 3、为什么要推动全社会树立法治意识? 探究与分享P102 上述法律法规对我们青少年有什么启示? ①树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。 ②青少年不仅是法治中国的受益者,更应该成为参与者和推动者。 二、学会依法办事 探究活动 学会依法办事 高铁霸座行为,构成“扰乱公共交通工具上的秩序”的违反治安管理行为,根据《治安管理处罚法》第二十三条第一款第三项之规定,处以罚款200元的行政处罚,并给予180天内禁止购买火车票的处罚。 如果每个公民都是如此,会有什么样的危害呢? 1.为什么要学会依法办事? 法律保障人们的幸福生活,法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 1.为什么要学会依法办事? 国无法不治,民无法不立,法律保障我们的生活。 法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。 我们与法律同行 11 探究活动 《治安管理处罚法》第五十八条:违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定,制造噪声干扰他人正常生活的,处警告;警告后不改正的,处二百元以上五百元以下罚款。 学会依法办事 2.如何做到依法办事? 广场舞丰富了群众的文化生活,但也影响了周边居民的日常生活。由于音乐声音过大,全国各地曾出现各种抵制广场舞的行为,甚至发生了藏獒驱赶、往广场泼粪、朝天鸣枪等较极端的事件。 跳舞娱乐是公民的权利,受扰居民是否有权利干涉? 要在法律允许的范围内行使权利。不能侵犯他人的合法权益。 对于解决广场舞扰民问题,你有什么好的方法? 向居委会等相关部门反映,和跳广场舞的人进行协商;鼓励居民购置无线耳机,使广场舞变成无声舞;限时段、限音量...... ①依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。 探究活动 学会依法办事 ②依法办事,就要养成尊法学法守法用法的习惯。逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 认真学法 自觉守法 用法维权 捍卫法律 2.如何做到依法办事? ①依法办事,就要遵守各种法律法规。 遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。 在实现自身权利的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。 ②依法办事,就要养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 2、怎样做到依法办事? 认真学法 自觉守法 用法维权 捍卫法律 第十课法律伴我们成长 树立法治意识 学会依法办事 1.为什么 第二框我们 与法律同行 发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 2.含义 3.要求 (1)共同事业,践行者,受益者 (2)人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护 (3)重要意义(4)铭刻内心,发挥功能 (1)是青少年健康成长的基本要求。 (2)是法治中国建设的受益者,参与者和推动者。 1.为什么 2.怎么做 保障幸福生活 保障功能的实现靠尊崇和遵守。 (1)遵守各种法律法规。 (2)养成学法尊法守法用法的习惯,忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 (四)课堂练习

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