人教版一年级数学上册《连加、连减》课件

6～10的认识和加减法 5 第9课时 连加、连减 1.掌握连加、连减算式的计算顺序，并能正确计算。 2.理解连加、连减算式的意义。 理解连加、连减算式的意义。 【学习目标】 【学习难点】 掌握连加、连减算式的计算顺序。 【学习重点】 4 +3 +2 -4 +5 7 9 5 10 -6 +1 -3 10 4 5 2 看谁的火车开得快。 引入1 把你看到的讲给同桌听。 看图讲故事。 引入2 先跑来了2只。 又跑来了1只。 原来有5只小鸡。 现在一共有多少只小鸡？ 说一说你看到了什么？能提出一个数学问题吗？ 原来有5只 先跑来了2只 又跑来了1只 + + 5 2 1 先用圆片代替小鸡摆一摆，再用一个算式表示小鸡数量的变化。 三个数相加 两个加号 和以前学的算式有什么不同？ + + 像这样有几个数连续相加的算式就是连加。 5 2 1 认识连加 怎样计算它的结果呢？与同伴说说看。 口答：现在一共有8只小鸡。 读作：5加2再加1等于8。 + + = （只） 5 2 1 8 7 按照从左到右的顺序依次计算。 连加运算的计算方法 同学们说一说，从这张图中，你看到了什么？ 现在还剩多少只小鸡？ 先走了2只。 又走了2只。 原来有8只小鸡。 原来有8只 先走了2只 又走了2只 - - 8 2 2 试着用圆片代替小鸡摆一摆，再列出一道算式表示小鸡数量的变化。 现在还剩多少只小鸡？ 三个数相减 两个减号 和连加算式有什么不同？ - - 像这样有几个数连续相减的算式就是连减。 8 2 2 认识连减 口答：现在还剩4只小鸡。 读作：8减2再减2等于4。 - - = （只） 8 2 2 4 6 想一想，要怎么计算连减算式？ 按照从左到右的顺序依次计算。 连减运算的计算方法 4+3+ = 10-3- = 1 8 5 2 牛刀小试 （教材P65“做一做”） ？ 小 结 1.三个或三个以上的数连续相加（减）就是连 加（减）。 2.计算连加（减）算式时，要按照从左到右的 顺序依次计算。 8-5-3= 7-2-3= 10-4-5= 6-2-1= 10-6-2= 9-3-6= 9-5-4= 8-0-8= 5-1-3= 0 2 1 3 2 0 0 0 1 （教材P66第5题） + + = - - = 4 2 1 7 7 3 1 3 看 图 列 式 计 算。 kàn tú liè shì jì suàn - - = 一共有9个 ，草丛后面有几个？ 9 2 2 5 （个） 口答：草丛后面有5个。 2 + 1 + 4 = 9–2–6 = 8–2–3 = 1 7 3 7 3 6 看 谁 填 得 快。 kàn shuí tián dé kuài 10 9 8 1 0 2 2 3 1 10 9 8 3+2+4= 7-3-2= 10-5-4= 1+8+0= 将 有 正 确 答 案 的 涂 上 你 喜 欢 的 颜 色。 jiāng yǒu zhèng què dá àn de tú shàng nǐ xǐ huān de yán sè 5 4 3 2 1 4+3+3=10（分） 口答：一共得了10分。 小明 射 了 3 支 飞 镖，一 共 得 了 多 少 分？ shè le zhī fēi biāo yí gòng dé le duō shǎo fēn 9 10 7 8 6 9-0-2 5+1+0 4+2+2 10-1-0 6+1+3 看 谁 投 得 准。 kàn shuí tóu dé zhǔn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4 0 6 1 7 0 2 3 4 （ ） （ ） （ ） 7 10 9 8 10 7 10 10 将 每 条 线 上 的 3 个 数 加 起 来，各 得 多 少？ jiāng měi tiáo xiàn shàng de gè shù jiā qǐ lái gè dé duō shǎo = （条） 6 3 1 - 10 - 口答：还剩1条毛毛虫。 草 地 上 有 10 条 毛 毛 虫，一 只 小 鸡 吃 了 6 条， 另 一 只 小 鸡 吃 了 3 条，还