第七课 尊重自由平等 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2023-05-13
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第七课尊重自由平等课时练习 一、单选题 1.2021年3月1日起正式实施的《<中华人民共和国国歌〉国家通用手语方案》实现了听力残疾人想“演唱”国歌的愿望。在全国政协十三届四次会议开幕会上,政协委员用手语“演唱”国歌的一幕,令国人动容。上述材料表明(   ) A.在我国,允许特殊群体享有特权 B.自由就是在法律允许的范围内依照自己的意愿活动 C.任何公民都平等地享有宪法和法律规定的各项权利 D.个人不得有超越宪法和法律的特权 2.人生来平等,我们要尊重这种平等。生活中践行平等要求我们(   ) ①反对特权 ②追求智力水平的平等 ③平等地对待他人的合法权利 ④敢于抵制不平等行为 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.《世界人权宣言》规定:“人人生而自由,在尊严和权力上一律平等。”《中华人民共和国宪法》规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”平等不仅是法律的规定,更是文明社会的追求。在社会生活中“平等”表现在(   ) ①公民的合法权益都一律平等地受到法律保护 ②任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权 ③公民享有权利和履行义务平等 ④全体公民拥有同样的权利 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”是我国的一句有名的谚语,出自宋·阮阅《诗话总龟前集》卷三十二引用的《古今诗话》中的故事。唐代大历年间,某禅僧在竹上题诗:“大海从鱼跃,长空任鸟飞。”“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”这句话表达了人们对 的无限向往。(   ) A.自由 B.平等 C.公正 D.法治 5.在现实生活中仍然存在着就业歧视等不平等现象,这些现象损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则。针对上述情况,我们要(   ) A.平等对待他人的合法权利 B.敢于抵制不平等的行为 C.反对特权 D.默默忍受,听之任之 6.根据漫画,分析下列对自由、平等、公正、法治之间关系表述正确的是(   ) ①法律面前人人平等,是社会主义法治的基本原则之一 ②追求自由平等,维护公平正义,是法治的核心价值 ③法治是实现自由平等、公平正义的保证 ④法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.今年修订后实施的职业教育法让职业教育发展迎来明媚春天,明确职业教育和普通教育具有同等地位,要求用人单位不得设置妨碍职校生就业的报考、录用条件,事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位,可以适当降低学历要求……对此理解正确的是(   ) ①职校生和普通大学毕业生都平等地享有宪法和法律规定的各项权利   ②职业教育地位低于普通教育,在学历方面可以享有一定的特权   ③明确职业教育和普通教育的同等地位,能消除两种教育的差异   ④适当降低对职校生的学历要求不违背法律面前人人平等的原则 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.最高人民法院、最高人民检察院联合发布了有关法律若干问题的解释,该解释明确规定,在中小学校园、托幼机构、养老机构及周边面向未成年人、老年人销售不符合食品安全标准的食品或者有毒、有害食品的,予以加重处罚。围绕这个规定,同学们议论纷纷,正确的是(   ) A.甲说:这表明人民检察院是国家的审判机关,依法独立行使检察权 B.乙说:这表明人民法院是国家的监督机关,依法独立行使审判权 C.丙说:这种规定能保证特殊群体利益不受侵犯,使之得到特殊关照 D.丁说:这种规定属于不同情况差别对待,符合法律面前人人平等的原则 9.对下图漫画《求职难》理解正确的是(   ) ①违反了公民在法律面前一律平等的原则    ②侵犯了求职者的人身自由权   ③求职者必要时要依法维权    ④对求职者区别对待遵循了机会公平的原则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。下列对践行平等理解不正确的是(   ) A.践行平等要享有不受法律约束的特权 B.践行平等要平等地对待他人的合法权利 C.践行平等要敢于抵制不平等行为 D.践行平等要同等情况同等对待,不同情况差别对待 11.八年级学生田某有时抽烟喝酒,强行向同学索要财物,老师批评教育他,他却振振有词“这是我在校外的活动,是我的自由”。你认为田某应该(   ) A.放弃权利,现实中没有自由 B.运用法律武器维护自己的自由和权利 C.珍视自由,依法行使自身权利 D.完全按照自己的意愿生活 12.下列微行为的微点评正确的是(   ) A.小红在公交车上给老年人让座……是坚守公平的行为 B.小明在网上发言遵守道德和法律的要求……是珍视自由的行为 C.某市出租车司机协助罪犯逃逸……是守护正义的行为 D.某市图书馆向流浪汉开放得到大家支持……是违背平等的行为 13.北京冬奥会开幕以来,吉祥物

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