6. 3.分数加减混合运算（同步练习）人教版五年级下册数学

人教新版五年级下学期《3.分数加减混合运算》 一．选择题 1．的结果在（　　）之间。 A．0～ B．～ C．～1 2．的结果是（　　） A．0 B． C． D．1 3．在异分母分数加减法计算时，需要先通分的原因是（　　） A．分数意义不同 B．大小不同 C．分数单位不同 4．计算时，采用了（　　） A．加法交换律 B．加法结合律 C．乘法结合律 D．乘法分配律 5．的和接近（　　） A．1 B． C．2 D． 6．一块蛋糕，欢欢吃了，乐乐吃了，两人一共吃了这块蛋糕的（　　） A． B． C． D． 二．填空题 7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 　 　 ②　 　0.6 ③　 　 8．4个是 　 　，8个减去6个是 　 　。 9．计算不能直接相减，是因为它们的分母不同，也就是　 　不同，所以必须先　 　，化成　 　分数，再计算。 10．同分母分数相加、减，　 　不变，　 　相加减；2个加5个，得 　 　个，是 　 　。 三．判断题 11．计算时，用36作公分母最简便。 　 　 12．与相比较，的结果更接近1。 　 　 13．5个减去1个是4个，就是。 　 　 14．若1，那么△+☆＝10。 　 　 四．计算题 15．直接写出得数。 1 五．应用题 16．一根铁丝，第一次用去全长的九分之四，第二次用去全长的九分之一，还剩下这根铁丝的几分之几？ 17．一根丝绳，第一次用去了它的，第二次用去了它的，两次共用去了它的几分之几？还剩几分之几？ 18．为美化城市环境，在“人民广场”的一块长方形地上进行绿化．茶花种了，郁金香种了，两种花一共种了几分之几？茶花比郁金香少种了总面积的几分之几？ 19．育才小学买来60本课外读物。 （1）二年级和三年级一共发了几分之几？ （2）四年级发了几分之几？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共6小题） 1．的结果在（　　）之间。 A．0～ B．～ C．～1 【解答】解： 在～。 故选：B。 2．的结果是（　　） A．0 B． C． D．1 【解答】解： ＝（）+（） ＝0 故选：B。 3．在异分母分数加减法计算时，需要先通分的原因是（　　） A．分数意义不同 B．大小不同 C．分数单位不同 【解答】解：在异分母分数加减法计算时，需要先通分的原因是分数单位不同。 故选：C。 4．计算时，采用了（　　） A．加法交换律 B．加法结合律 C．乘法结合律 D．乘法分配律 【解答】解：计算时，采用了加法结合律。 故选：B。 5．的和接近（　　） A．1 B． C．2 D． 【解答】解： ＝1 ＝1 接近1。 故选：A。 6．一块蛋糕，欢欢吃了，乐乐吃了，两人一共吃了这块蛋糕的（　　） A． B． C． D． 【解答】解： 答：两人一共吃了这块蛋糕的。 故选：C。 二．填空题（共4小题） 7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 　＜　 ②　＝　0.6 ③　＞　 【解答】解： ②0.6 ③ 故答案为：＜，＝，＞。 8．4个是 　　，8个减去6个是 　　。 【解答】解：4个是；8个减去6个得2个，就是。 故答案为：；。 9．计算不能直接相减，是因为它们的分母不同，也就是　分数单位　不同，所以必须先　通分　，化成　同分母　分数，再计算。 【解答】解：计算不能直接相减，是因为它们的分母不同，也就是分数单位不同，所以必须先通分，化成同分母分数，再计算。 故答案为：分数单位，通分，同分母。 10．同分母分数相加、减，　分母　不变，　只把分子　相加减；2个加5个，得 　7　个，是 　　。 【解答】解：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减；2个加5个，得7个，是。 故答案为：分母，只把分子；7，。 三．判断题（共4小题） 11．计算时，用36作公分母最简便。 　√　 【解答】解：因为12和18的最小公倍数是36，所以计算时，用36作公分母最简便；因此原题说法正确。 故答案为：√。 12．与相比较，的结果更接近1。 　√　 【解答】解：，，1，即1， 所以的结果更接近1。 故答案为：√。 13．5个减去1个是4个，就是。 　√　 【解答】解：5个减去1个是4个，就是。 原题说法正确。 故答案为：√。 14．若1，那么△+☆＝10。 　√　 【解答】解：若1，根据同分母分数加法的计算方法那么△+☆＝10，原题说法正确。 故答案为：√。 四．计算题（共1小题） 15．直接写出得数。 1