第二章一元一次不等式和一元一次不等式组 单元测试 2022-2023学年八年级下册数学北师大版

2023-05-13
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第二章一元一次不等式和一元一次不等式组(单元测试)2022-2023学年八年级下册数学北师大版 一、单选题(本大题共12小题,每小题3分,共36分) 1.关于的不等式组的解集中至少有5个整数解,则正数的最小值是( ) A.3 B.2 C.1 D. 2.如图,数轴上表示的是某个不等式的解集,则这个不等式可以是(    ) A. B. C. D. 3.不等式组的解集是(    ) A. B. C. D. 4.下列表示的不等关系中,正确的是(    ) A.不是负数,表示为 B.比5至少多1,表示为 C.与1的和是非负数,表示为 D.不大于4,表示为 5.为庆祝“六·一”国际儿童节,龙沙区某小学组织师生共360人参加公园游园活动,有A、B两种型号客车可供租用,两种客车载客量分别为45人、30人,要求每辆车必须满载,则师生一次性全部到达公园的租车方案有(   ) A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 6.以下说法中正确的是(    ) A.若a>b,则ac2>bc2 B.若a>|b|,则a2>b2 C.若a>b,则 D.若a>b,c>d,则a﹣c>b﹣d 7.小颖家每月水费都不少于15元,自来水公司的收费标准如下:若每户每月用水不超过5立方米,则每立方米收费1.8元;若每户每月用水超过5立方米,则超过部分每立方米收费2元,小颖家每月用水量至少是(    ) A.立方米 B.立方米 C.立方米 D.立方米 8.把若干支笔分给一些学生,如果每人分5支,那么余7支;如果每人分6支,那么最后一名学生分到的笔少于3支,则学生至少有(    ) A.11人 B.12人 C.13人 D.14人 9.如果不等式组 的整数解仅为1,2,3,那么适合这个不等式组的整数a,b的有序数对(a,b)的个数是(  ) A.5 B.6 C.12 D.4 10.解集在数轴上表示为如图所示的不等式组是(     ) A. B. C. D. 11.不等式x-5>4x-1的最大整数解是(      ) A.-2 B.-1 C.0 D.1 12.若关于x的不等式组恰好有3个整数解,且关于y的方程1+a=y﹣1的解是非负数,则符合条件的所有整数a的个数是(  ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分) 13.一瓶饮料净重360g,瓶上标有“蛋白质含量≥0.5%”,设该瓶饮料中蛋白质的含量为xg,则x_____g. 14.学校将若干间宿舍分配给七年级一班的女生住宿,已知该班女生少于35人,若每个房间住5人,则剩下5人没处住;若每个房间住8人,则空一间房,并且还有一间房有人住但不满.有_____间宿舍,______名女生. 15.若关于x的不等式组只有3个整数解,则m的取值范围为_____. 16.某体育用品专卖店的所有商品都以高出进价的95%标价.一个标价为390元的篮球,要保证专卖店的利润不低于30%,售价不能低于__. 17.不等式组的解集是_______. 18.写一个解集为的不等式为________. 19.求不等式的解集_________. 20.如果的解集是,那么a的取值范围是_______. 三、解答题(本大题共5小题,每小题8分,共40分) 21.为了响应株洲市政府“低碳出行、绿色出行”的号召,某中学数学兴趣小组在全校2000名学生中就上学方式随机抽取了400名学生进行抽样调查,经统计整理绘制出图a、图b两幅不完整的统计图: A:步行; B:骑自行车;  C:乘公共交通工具;  D:乘私家车;  E:其他. 请根据统计图提供的信息解答下列问题: (1)图a中“B”所在扇形的圆心角为 ; (2)请在图b中把条形统计图补充完整; (3)请根据样本数据估计全校骑自行车上学的学生人数. 22.阅读下列材料:解答“已知x-y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围”有如下解法: 解:∵x-y=2,∴x=y+2. 又∵x>1,∴y+2>1.∴y>-1 又∵y<0,∴-1<y<0.…① 同理得:1<x<2.…② 由①+②得-1+1<y+x<0+2 ∴x+y的取值范围是0<x+y<2. 请按照上述方法,完成下列问题: (1)已知x-y=3,且x>2,y<1,求x+y的取值范围; (2)已知y>1,x<-1,若x-y=a(a<-2)立,求x+y的取值范围(结果用含a的式子表示) 23.(1)解方程组: (2)解不等式组,并写出它的整数解. 24.(2010河南20题)为鼓励学生参与体育锻炼,学校计划拿出不超过1600元的资金再购买一批篮球和排球.已知篮球和排球的单价比为,单价和为80元. (1)篮球和排球的单价分别是多少元? (2)若要求购买的篮球和排球的总数量是36个,且购买的篮球的数量多于25个,有哪几

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