7.2 自由平等的追求 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

7.2 自 由 平 等 追 求 的 1.通过学习，通过学习，知道珍视自由、理解践行平等的具体要求；增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 2.通过学习，知道自由与法治的关系，明确无法治不自由，崇尚法治精神，增强自由平等观念，学会正确行使自由和权利，做尊纪守法的好公民。 3.通过学习，践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自己，学会以实际行动实现自由、平等的追求。 教学目标： 1、我们应该如何珍视自由？ 2、什么是特权？特权在生活中的表现是什么？ 3、在生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？ 4、我们应该如何践行平等? 自主学习 珍视自由 01 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。” 田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。” 请结合田某的行为说说该如何珍视自由。 田某行为是不良行为，容易导致严重不良行为，甚至陷入违法犯罪的深渊，也会因此而失去真正的自由。田某这是不珍惜受教育权的行为，实质就是不珍视自由的行为。 （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 #九旬老教授起诉知网侵权# 2022年5月12日，知网工作人员向赵德馨教授夫妇登门道歉。此前，为和知网“斗争”，赵德馨教授进行长达6年的准备，收集自1952年以来他个人发表的100多篇文章，尤其是被知网等平台收录、但拒付费的例子。在赵德馨鼓励下，同是中南财经政法大学退休教授的93岁妻子周秀鸾也起诉知网。 ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 1.我们应该如何珍视自由？ 7 践行平等 02 上述案例体现出一种什么现象？ 特 权 它有什么表现和后果？ 只享受权利，不履行义务 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁 特权的表现 追求特权会造成什么社会影响？ 特权是平等的大敌 王主任和卢书记迅速被处罚说明行使特权的后果什么？ 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 追求特权的危害、后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 （3） 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 特权的内涵： （1） 特权的表现：有的人或只享受权利不承担义务，利用手中的权力以权谋私，利用社会关系追逐一己之利，想方设法逃避法律制裁。 （2） 2.特权的内涵、表现、后果 思考：这位老党员的做法启示我们如何践行平等呢？ 案例一：97岁老党员坚持不要“特权” 老人名叫李志信，是位97岁高龄的老党员。 3月8日，河北省沧州市发现首例阳性感染者，当地迅速启动全员核酸检测工作。当李志信被电话告知当天会上门采样时，他表示自己可以前往核酸检测点采样。他说：“我身体还好得很，虽不能上一线抗疫，但我绝不能给大家添麻烦。” 践行平等，就要反对特权。 如何践行平等？ ①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法定义务，不得享有不受法律约束的特权。 3.如何践行平等？ 就 业 歧 视 如果遭遇这些歧视，我们应该怎么办呢?沉默吗？ ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 ①原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 ②要求：我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。因而每个公民都有获得救治的权利。 2.如何践行平等？ 你还知道哪些不平等对待他人合法权利的现象？ 我们遭遇不平等对待该怎么办呢？ 2003年6月。大学生张某参加某省公务员考试。他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名应聘者中名列第一。在随后的体验中。因被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到法院，状告市人事局侵犯其合法权利。法院在判决中确认，被告市人事局在国家公务员招考过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行方，主要证据不足。依照法律规定，该行为应予撤销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对于后来废止“乙肝歧视”的国家政策的出台产生了重要影响。 面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应