第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2022-2023学年编版道德与法治七年级下册

第四课揭开情绪的面纱课时练习 一、单选题 1．诸葛亮三气周瑜，是怒伤肝的写照；林黛玉忧思患肺病，是忧损肺的例子；李清照思夫而至“人比黄花瘦”，是思伤脾的典型表现：伍子胥过昭关一夜白头，是恐伤肾的结果。这些故事告诉我们（    ） A．情绪只会给我们的生活带来消极影响 B．生病的人可以随意表达自己的情绪 C．负面情绪一定会危害我们的身心健康 D．要学会合理地调节自己的情绪，做情绪的主人 2．下列关于初中生小琳某天情绪变化（如图）的解读，你赞同的是（   ） A．情绪受多方面的因素影响 B．情绪是短暂的且不可控制 C．重视并接纳他人所有评价 D．学会接受一段友谊的淡出 3．下列名言佳句与情绪表达一致的是（   ） 序号 名言佳句 情绪表达 A 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 喜 B 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 惧 C 白发三千丈，缘愁似个长。 怒 D 近乡情更怯，不敢问来人。 哀 A．A B．B C．C D．D 4．下列诗句与情绪表达一致的是（   ） 序号 诗句 情绪表达 ① 白日放歌需纵酒，漫卷诗书喜欲狂 喜 ② 近乡情更怯，不敢问来人 怒 ③ 念天地之悠悠，独怆然而涕下 哀 ④ 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去 惧 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 5．语文考试结束后，燕燕兴高采烈地对露露说:“考试题目真简单，全部都是我重点复习过的内容，连作文都是我之前写过的。”露露想到自己没有考好，作文都没有写完，再看到燕燕洋洋得意的表情，心里更加不好受了。燕燕表达自己情绪的方式（   ） A．合适，真实表达了自己的情绪感受 B．不合适，喜怒哀乐应藏于心里，不能表露 C．合适，自己的情绪自己做主，与他人无关 D．不合适，这是只顾表达自己情绪不顾及他人感受的表现 6．被人夸赞时，我们会高兴、自豪；被朋友误解时，我们会难过；重大比赛前，我们会紧张……这表明（   ） A．我们要学会控制情绪，不要受外来因素的影响 B．情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动 C．少年时期的情绪非常强烈，变化无常,无法控制 D．受多方面因素的影响，我们有丰富的情绪感受 7．看漫画《强颜欢笑》，你能从中获得的启示是（   ） ①情绪会传染，要学会恰当地表达情绪 ②压抑情绪的表达，不利于身心健康 ③掌握调节情绪的方法，做情绪的主人 ④负面情绪有害无益，消除负面情绪 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 8．我们会因为下雨阴天而心情低落，也会因为漫步花海而无比开心。这是因为影响我们情绪的因素是（   ） A．个人的生理周期 B．周边的自然环境 C．周围的舆论氛围 D．对某件事的预期 9．表达情绪有一个关键中的关键，就是自己先承担责任。表达是为了让表达者本身达到一个“身心合一”的情绪状态，而不是表达出自己的情绪后让别人受伤害。下列同学的做法符合这种情绪表达要求的是（   ） A．考试失利很伤心，涛涛放学后去操场通过跑步宣泄 B．被朋友误会，华华选择在自习课上找朋友大声理论 C．在电影院看到感人的电影场景，秀秀嚎啕大哭起来 D．因为手机被禁很难过，晶晶连续几天不跟父母说话 10．如图漫画启示我们要（    ） A．保持乐观心态，不会产生负面情绪 B．进行合理宣泄，调节转化负面情感 C．勇敢战胜挫折，学会积极寻求帮助 D．转换思考角度，主动改变认知评价 11．不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠，三句不到就发火”，一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得。对这种现象，下列看法正确的是（    ） A．人生路漫漫，该喜则喜，该怒则怒 B．情绪需调节，网络沟通的前提是尊重 C．每个人的情绪都是复杂多变的 D．转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾 12．有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”两位同学的经历说明（   ） ①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响 ②考试焦虑总是影响考试发挥的 ③要调整心态，完成学习任务 ④人应当学会调节自己的情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．甲同学说：“我平时学习挺好的，一到考试就不行，会做的都不会了。”乙同学也说：“是啊，我在家本来记得滚瓜烂熟的，可是一上课回答老师提问就结巴！”两位同学的经历共同说明（    ） A．消极情绪影响人的身体健康 B．消极情绪影响正常水平的发挥 C．消极情绪使人失去理智控制 D．消极情绪影响人的人际交往 14．人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会合理的调节情绪。下列属于调节情绪正确的做法是（   ） ①参加体育活动