内容正文:
广西壮族自治区钦州市第四中学2022-2023学年高三下学期第十七周考试历史试卷
一、单选题(本大题共12小题,共48分)
1.1530年,法国国王建立了王家学院,网罗专门人才,专研希腊等语言;后来,在批准印刷希腊文书籍的同时,又强令在官方文书中使用法语。这反映出()
A. 近代民族国家的形成B. 古代希腊文化的先进性
C. 人文主义在法国的扩展D. 法国资产阶级的开放性
2.1751~1780年,法国学者狄德罗等主持编撰的《百科全书》陆续出版。该书编撰的经济来源,不是通常的资助人出资,而是约4000位订购者的预付款。到1789年,该书售出两万多册,创造了上百万里弗的利润。由此可以看出()
A. 启蒙思想家得到了全社会的追崇 B. 新的生产经营方式发挥重要作用
C. 思想文化领域的大变革即将开始 D. 资本主义剩余价值学说深入人心
3.文艺复兴时期,一些先进的意大利人要求追求个人的充分发展。他们崇尚“全才”,不仅重思辨和理论,追求理论与实践相结合,“为日常生活的实际需要服务”。这
A. 标志欧洲进入手工工场阶段 B. 促进了近代自然科学兴起
C. 体现其反对禁欲主义的要求 D. 深受古希腊罗马文化影响
4.达·芬奇等艺术家注重对人体比例的研究,将古希腊、古罗马的黄金分割比例作为衡量美的标准,用明暗对比、阴影营造人物的朦胧感,将人物的面部活灵活现地呈现出来。如《蒙娜丽莎》中运用科学透视法,将明暗光线绘制于人物脸颊上,表现出人物的肃穆与庄严。这体现出文艺复兴时期的艺术家( )
A. 刻画了现实生活中劳动妇女的美丽 B. 对宗教题材的“神”的歌颂
C. 把人文主义政治思想注入画作当中 D. 对理性和科学的探索与追求
5.文艺复兴时期,大学图书馆、贵族图书馆、私人图书馆、教会图书馆等新型图书馆悄然诞生。图书的生产从抄写转为印刷,功能由重收藏转变为重利用;古代经典和世俗作品增多,藏书丰富并允许公众借阅。这()
A. 体现出欧洲实现了教育普及 B. 打破了教会的专制统治
C. 反映了资本主义发展的需要 D. 提高了普通民众的地位
6.尼可罗•马基亚维利的代表作《君主论》于1532年正式出版,书中指出:“建立民族国家是时代的潮流,拯救意大利的希望在于君主专制的实现。”这本书的出版体现了( )
A. 意大利国王权力与教权斗争激烈 B. 四分五裂不利于资本主义的发展
C. 新航路开辟巩固意大利经济地位 D. 君主专制是民族国家出现的前提
7.15世纪以来,欧洲服饰造型基于人体解剖学制衣的理念,逐渐摆脱了哥特的直线型风格,男性服饰凸显肌肉发达、肩膀宽大,女性服饰呈现细腰、圆臀等特点。这反映了()
A. 经济发展,女性地位提高 B. 文化繁荣,宗教信仰动摇
C. 思想开放,近代科学发展 D. 王权强化,民族国家兴起
8.对比如表两部文艺复兴时期的作品,由此可得出的结论是
薄伽丘于14世纪创作的《十日谈》,以意大利文写成。“当时定下这条法律,女人并不曾同意过,而且也并没征求过我们女人的同意。”
莎士比亚于17世纪创作的《哈姆雷特》,以英文写成。“人是一件多么了不得的杰作,是宇宙的精华,万物的灵长。”
①两位作家都用他们的民族语言创作②文艺复兴在欧洲得到了拓展
③作品都对未来的社会提出理论架构④作品都弘扬了人文主义精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.下表是16—18世纪德国社会职业发展趋势,这反映了
A. 工业成为社会主导产业 B. 宗教改革推动了出版业兴起
C. 社会风貌发生重大变化 D. 统一的德国影响力不断扩大
10.它是新兴资产阶级的价值观和世界观的体现,激励人们为创造现世的幸福去奋斗,它不是单纯的文化复古思潮,而是当时西欧社会经济和政治变化在思想领域的反映。材料描述的是()
A. 文艺复兴 B. 宗教改革 C. 科学革命 D. 启蒙运动
11.陈乐民先生在介绍西方民主政治发展历程时,勾勒出一条发展脉络:《大宪章》——洛克的思想——《权利法案》——“宗教宽容”——美国的《独立宣言》——法国的《人权宣言》。这一发展脉络体现了西方对()
A. 专制王权的制约B. 宗教思想束缚的抗争C. 天赋人权的践行D. 人类共同理想的思考
12.17世纪英国革命的参与者并没有把该事件当成“革命”,通常是称作“清教运动”或“内战”,革命在当时有“现存社会的动荡与破坏”之意。18世纪法国革命的参与者把自己所从事的斗争称作“革命”,革命成了天下最正当、最神圣的事物。这主要是因为()
A. 革命造成社会动荡减小 B. 工业革命发展水平不同
C. 卢梭政治思想广泛传播 D. 科学革命改变人们思维
二、综合题(本大题共3小题,共52分)
13.人文精神是文明社会发展的内驱力,作为人类宝贵的精神财富,推动了世界历史的发展进