2023届高考专题复习：实用性文本复习 课件45张

文学类文本中对话的作用——以对话展开的作用 《沙棘》1.小说主要采用人物对话的形式展开,有怎样的艺术效果?请简要分析。 1.①对话使故事情节紧凑集中,体现了小说的艺术张力;②对话折射父子的心理、情感变化,凸显了人物的光辉形象;③对话能吸引读者,使之产生浓厚阅读兴趣;④对话深化了主题,突出了用知识振兴乡村的乡土情怀和保卫边疆的爱国主义情怀。 《审 讯》2.这篇小说主要以对话形式展开,这种写法有哪些作用? 2.①人物对话构成了小说的主要内容。小说通过人物对话推动情节发展,使情节更为紧凑。②人物对话是小说刻画人物形象的主要手段。两位主要人物的行为、性格乃至心理活动,主要是通过他们的对话加以表现的。③人物对话是揭示小说主旨的主要途径。小说张扬正直正义、批判腐败丑恶的主旨是在人物对话中逐步揭示出来的。④凝练生动的对话增强了读者的在场感,更易引起读者共鸣。 《内奸(节选)》3.本篇小说通过人物对话形式叙述故事,有怎样的作用?请结合文本简要分析。 ①使情节集中紧凑。对话描写或交代身份,或解释补充,让情节在紧张有序中自然发展。②使人物性格鲜明。田老板与曹大夫商讨如何救杨曙的对话,田老板的勇于担当与曹大夫的怯懦、推诿形成鲜明对比,凸现了田老板的高大形象。③使读者产生共情。简洁直接的对话形式,使读者能够感受到对话人的口吻、神态及心理等,给读者以身临其境的感觉。 文学类文本中对话的作用——人物对话的作用 《信誉之花》1.小区中的热心人和卖豆腐的夫妻的两次对话在文中有何作用?请结合作品简要分析。 1.①第一次对话的内容是关于豆腐涨价的问题,从女摊主的回答可以看出夫妻俩不涨价是为了让自己的豆腐更有知名度,说明他们具有商业头脑;②第二次对话的内容是夫妻俩不愿扩大豆腐坊,要保证豆腐的质量,突出他们讲诚信、重信誉的品质;③两次对话推动了故事情节的发展,丰富了人物形象,有助于表达小说的主旨。 《复活(节选)》2.小说末尾两个农民对话的情节,在文中有什么作用?请结合文本简要概括。 结尾情节的作用:①塑造了农民贫穷、对地主阶级保持警惕、自以为聪明又有点狡猾的形象。②侧面表现了当时地主阶级长期对农民巧立名目进行盘剥的社会现状。③表明长期的阶级对立让农民与地主之间有了隔阂乃至仇恨。④从情节上进一步补充和解释了前文农民拒绝接受好意的原因。、 《老来割麦》3.小说结尾顺爷和六哥的对话是理解二位老人的关键,也是理解小说主旨的关键。请结合作品简要说明。 3.①小说结尾顺爷和六哥的对话,交代六哥孙子将要回村创业种田的情况,同时表达了二人对这片土地深深的依恋之情。②顺爷和六哥层面:对话能够看到两位老农民执着的性格特点,既能感受到他们对种田的眷恋,也能感受到他们面对无人种田时内心的隐痛。大孙子即将回村创业种田,对老人亦是一种安慰。③小说主旨层面:这个时候两位老人种的不仅仅是田,这更是他们的一种生活方式,是他们的精神需要;随着农业生产、生活方式的改变,他们种田更像是在过瘾,引人深思;年轻人即将回村创业种田,振兴乡村,给乡村未来的发展注入新的活力。 科普文题型 作为科普性文章,本文在写法上有哪些特点?请结合文本简要分析。(6分) ①科学性、严谨性。在介绍科学知识的过程中,运用较多的科学术语;不妄下定论、用语严谨,如“将成为可能”“几乎”。 ②通俗性。深人浅出,通俗易懂,运用打比方等手法,如将数据比作冰山一角,好似望远镜、显微镜。将数据的特点等专业性内容生动形象地呈现出来。 ③生动性。例如开篇引用“马陵之战”的事例,使专业性很强的文章变得生动,激发读者的阅读兴趣。(每点2分,意思对即可) 5.好的科普文应该具备哪些要素?请结合文本材料进行分析。 ①科学性:在介绍科学知识的过程中,运用较多的科学术语和科学研究成果; ②逻辑性:从根本成因到后续影响,主次分明,逻辑清晰; ③严谨性:对关于科学判断的陈述加以适当界定,列出关键数字,更加精准; ④通俗性:深入浅出,通俗易懂,运用打比方等手法,将青藏高原的特点等专业性内容生动形象地呈现。 拓展1.好的科普文应该具备哪些要素?请结合文本材料进行分析。 ①科学性:在介绍科学知识的过程中,运用较多的科学术语和科学研究成果,例如“pH”、酸性离子、引用“《自然》”杂志上报告等; ②逻辑性:材料一由花为什么颜色不同引出花色素,进而来介绍影响花有不同颜色的原因。材料二先介绍花儿呈现不同颜色的原因,接着从不同角度谈花儿颜色变化的原因,层次分明,逻辑清晰; ③严谨性(准确性):在介绍矢车菊中的色素形成一个大的分子联合体时,列出具体数字,更加精准; ④通俗性:深入浅出,通俗易懂,运用比拟等手法,例如“俏丽的花朵们就会自然而然地来个大变脸”,将专业性内容生动形象地呈现。 拓展2.作为一篇科普文,本文的语言有何特色?请举例分析。 ①科学严谨(或者准确严密)。如第4段引