人教版一年级数学上册《0的认识》课件

5以内数的认识和加减法 3 第7课时 0的认识 1 【学习重点】 【学习难点】 联系生活，理解0的含义。 理解并掌握0的含义，能正确计算有关0的加减法。 1.理解并掌握0的含义，能正确书写0。 2.能正确计算有关0的加减法。 【学习目标】 一只手， 一共五个手指头。 弯下一，还剩四， 弯下二，还剩三， …… 玩手指，学数学， 你说奇妙不奇妙。 手指操 引入1 引入2.我会讲故事。 比比看，谁讲的故事好。 2 1 盘子里各有几个桃子，用数字几表示？ 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？ 理解0的含义 2 1 0 没有可以用“0”表示，0也是一个数。 “0”还可以表示什么？ 理解0的含义 找找看,“0”在哪儿？表示什么呢？ 在量物体的长短时，要从“0”开始量，所以0表示起点。 0在尺子最前面 0的写法 “0”像什么？怎么写呢？ 鸡蛋 请你写一写， 看谁写的棒！ 身边的0 座机 车牌 温度计 想一想，你在哪儿还见到过0？ 小结 0可以表示一个物体也没有，还可以表示起点。 有关0的加减法 说一说图中的意思，你能用一个算式表示吗？ 3-3=0 两个相同的数相减， 得数是0。 ？只 一只也没有 4 0 4+0=4 先说一说图中的意思，再用算式表示。 想一想：5-0=？ 任何数加0或减0， 还得这个数。 小结 两个相同的数相减，得数是0。 任何数加0或减0，还得这个数。 1 2 （教材P30“做一做”） 1 0+5= 5 5+0= 5 5-0= 5 0+4= 4 4+0= 4 4-0= 4 0+3= 3 3+0= 3 3-0= 3 0+2= 2 2+0= 2 2-0= 2 想一想，填一填。 2 xiǎng yi xiǎng tián yi tián ( ) ( ) ( ) ( ) 1cm 2 0 3 4 5 （1） 把直尺上的数补充完整。 （2） 1的前面一个数是（ ），后一个数是（ ）。 0 2 （3） 比2小的数有（ ）和（ ）。 0 1 ( )条 ( )条 ( )条 5 2 0 （教材P31第1题） 1 3-1= 3- = 3- = 2 2 1 0 3 （教材P31第2题） 2 把下 面 各数按 从 小 到大的 顺 序排一排。 1 bǎ xià miàn gè shù àn cóng xiǎo dào dà de shùn xù pái yi pái 4 3 0 5 1 2 0＜1＜2＜3＜4＜5 连一连。 2 lián yi lián 3 0 2 4 4-1 5-3 4-0 5-5 2+0 3+1 0+0 1+2 找规律，填一填。 1 zhǎo guī lǜ tián yi tián 1 3 2 4 3 2 2 1 0 1+2=3 下面 算式 中 的 动物 各代表几？ 2 xià miàn suàn shì zhōng de dòng wù gè dài biǎo jǐ +0=3 =( ) 4- =0 =( ) -0=2 =( ) 3 4 2 0的认识 “0”的含义： ①表示什么也没有。 ②表示起点。 书写： 有关0的加减法： 3-3=0 4+0=4 5-0=5 两个相同的数相减，得数是0。 任何数加0或减0，还得这个数。 $