人教版一年级数学上册《减法》课件

5以内数的认识和加减法 3 第6课时 减法 1 认识减法的意义，能正确计算5以内数的减法。 【学习目标】 【学习重难点】 1.理解减法的含义，认识“-”，能正确读出减法算式。 2.能正确计算5以内数的减法。 2 1 4 2 5 4 1 2 1 3 2 5 4 1 1 3 3 2 引入1：填一填。 3 2+3= 4+1= 2+1= 1+4= 3 5 5 3+2= 1+2= 5 5 3 1+1= 3+1= 2+2= 4 4 2 引入2：算一算。 例1.还剩下多少个气球？ 你看到了什么？ 你能用小圆片来摆一摆这个过程吗？（同桌合作） 3个气球 原来有4个气球，飞走1个，求还剩下多少个气球，就是 从总数中去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。 感知减法的含义 4 1 3 怎样列减法算式呢？ 从总数4中去掉1，用符号“-”连接，算式与结果用“=”连接。 - = … 减号 读作：4减1等于3。 做一做：看图说一说算式表示的意思。（教材P26） 原来有5把铁锹，拿走 1把，还剩4把。 原来有4块饼干，拿走 2块，还剩2块。 4-2=2 5-1=4 原来有3只纸飞机，拿走2只，还剩1只。 3-2=1 做一做：看图说一说算式表示的意思。（教材P26） 用自己的话说一说题目的意思。 例2.还剩下多少只松鼠？ 用一个 表示一只松鼠，划一划。 5-3=■ 你能用一道减法算式表示吗？ 探究5-3的计算方法 方法一：倒数法。 5 4 3 2个 方法二：用数的分成计算。 3 5 2 5-3=2 你还有其他方法吗？ 5-2=3 想一想：跑走了几只松鼠？ 小 结 1.从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少， 用减法计算。 2.计算5以内数的减法，可以采用倒着数和利用数的 分成等方法来计算。 4-1= 4- = 3 3 1 huà yi huà tián yi tián 1.画 一 画，填 一 填。（教材P27“做一做”） tú yi tú tián yi tián 2.涂 一 涂， 填 一 填。（教材P27“做一做”） 3-1=■ 2 4-1=■ 3 5-2=■ 3 3+1=4 ( ) 4-1=3 ( ) 3-1=2 ( ) 4-1=3 ( ) qǐng nǐ pàn yi pàn zài zhèng què de dá àn hòu miàn huà 3.请 你 判 一 判。（在 正 确 的 答 案 后 面 画“√”） 1.（教材P27“做一做”） 5-1=■ 5-4=■ 4 1 2.把 得 数 相 同 的 连 起 来。 bǎ dé shù xiāng tóng de lián qǐ lái 2+1 5-3 3-2 1+4 4-1 2-1 3+2 1+1 ( ) ( ) 哪只兔子吃掉的胡萝卜最少，就在它下面的（ ）里画“ ”；哪只兔子吃掉的胡萝ト最多，就在它下面的（ ）里画“ ”。 1.判 一 判。 我分给它们的胡萝卜同样多。 ( ) 我还有2根胡萝卜。 pàn yi pàn + 21 2+3 4+1 3-2 5-2 4-1 4-3 5 5 1 3 3 1 2.开 火 车。 kāi huǒ chē 1.在 ○ 里 填 上“+”或“-”。 zài lǐ tián shàng huò 5 4=1 1 3=4 3 2=1 4 2=2 2 3=5 2 1=1 - + - - + - 如果 =1， =2， =3， =4，那么： 2.看 谁 算 得 准。 kàn shuí suàn dé zhǔn 1 1 2 3 - = - = - = - = 3.想 一 想，算 一 算。 xiǎng yi xiǎng suàn yi suàn + = 4 - = 3 =( ) =( ) 2 5 从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少，用减法计算。 算法：①倒数法。 ②利用数的分成计算。 4-1=3 读作：4减1等于3。 减号 减法 5-3=2 $