浙江省台州市北京师范大学台州附属高级中学2022-2023学年高一下学期期中考试（学考）历史试卷

北师大台州附中攀舞期中学考生试卷 需一年般万史科目 太卷满分：100分 考试时间：90分钟 一、选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项 中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 一1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活 的人口多得多。…农业生产事增长使食物有了剥余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官 吏。文字就是祭司们出于记事的需要而做出的大发明。“这说明() A,文字的产生是进入文明杜会的唯一标志 B.农耕经济的产生是人类迈向文明的前提 C.古代文明产生于祭司对神灵的真诚的崇拜 D、私有制的产生是人类迈向文明进步的结果 2.据考古发现，公元前1700年左右以苏美尔语书写的泥板历书（共109行）是目前所知历 史上最早的一部农人历书。就其内容（关于农作物从灌溉、耕耘到收获的全过程）而言，是 一部小自耕农的农业手册。汉漠拉比时代还开凿了运河并有管理严格的灌溉网。这表明() A.两河流域人比较重视农业发展 B.楔形文字形成与农业发展关系密切 C.古代苏美尔人是农业的创始人 D.古代巴比伦是当时农业最发达国家 3.下图阴影部分所示为下列哪一帝国的版图() A.波斯帝国 B.亚历山大帝国C.罗马帝国 D.亚述帝国 4.“我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人赐我以应得，则我的一言一行，一举一 动，以他的意志为准则，绝无违背”。9世纪西欧的这一誓词反映的制度是() A.奴隶制 B.封君封臣制C.庄园制 D.农奴制 5.据《阿拉伯通史》记载：“（巴格达城）市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和爵香：从印 度和马来群岛运来的香料、矿物和燃料；从中亚细亚和突跃运来的红宝石、青金石、织造品 和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、 金粉和黑奴。“对此理解正确的是（) A,巴格达是当时世界最繁华的城市 B.阿拉伯人垄断东西方商业贸易 C,阿拉伯商人的贸易范围非常广泛 D.奴隶制是阿拉伯人扩张的基础 1 扫描全能王创建 6。日本是中国一衣带水的邻邦，豢汉之际，中国移民把治铁和水稻种植技术带到日本，推 动了日本杜会的发展。下列对日本古代历史的表述，正确的是() A.武士集团崛起，以将军为首的幕府举握实权 B.效仿唐朝制度，将地方划为十道，引入科举考试选拔官员 C.最高统治者哈里发掌握政治、军事、宗教大权 D.诞生了著名史诗《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》 7.在人类发展史上，文明如同满天星斗，璀璨无比，下列各项中，位于今埃塞俄比亚地区 的是 A.古巴比伦王国B.波斯帝国 C.阿克苏姆王国 D。印加帝国 、8.亚当斯密说：“发现美洲和经过好望角至印度的航道，是人类历史上所记载的最伟大、最 重要的事件。"文中所谓“发现美洲和好望角“的历史人物分别是（) A.麦哲伦、达伽马B.哥伦布、迪亚士C,哥伦布、达伽马D.迪亚士、麦哲伦 、9.所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待、评价历史。如果 以这种角度去看殖民扩张，应该是() A.“带着血泪的进步” B.全球开始连成一个整体 C,给亚非拉造成了无穷尽的苦难 D.促进了欧洲资本主义的发展 10.下图是16世纪到17世纪“马尼拉大帆船贸易航线图。对此下列说法正确的是() A.该航线的船只采用蒸汽动力 B.长崎成为重要的贸易中转站 C.该航线为中国带来大量白银 D.葡萄牙是主要的贸易参与国 11.18世纪一批法国思想家认为“君主、廷臣以及若干个别人士"对人民的压榨，就像人们为 采摘果子而把树从根底砍倒一样，封建专制统治下的所谓自由无非是一些可以“自由地向左或 向右吐痰，向左或向右侧着睡觉如此琐屑无聊的权力而已”。这些法国思想家的代表有() ①伏尔泰 ②孟德斯鸠③休谟 ④康德 A.①② B.①②③ c.①③④ D.②③④ “2.这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制 的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。与维克 托尔的这一论断最为相符的是() A.德意志统一 B.南北战争 C.法国大革命 D.明治维新 13."工业研究的实验室装备这昂贵的仪器、配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科 学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。"这说明第二次工业革命() 3 扫描全能王创建 A.大企业时代已经到来 B.世界市场最终形成 C.科学和技术紧密结合 D.是科学革命的根源 14.以下文件反映了各国建立资产阶级民主政治与法制建设的要求，其中确定君主立宪政治 体制的是( A.美国《1787年宪法》 B.英国《权利法案》 C.《1875年宪法》 D.《独立宜言》 15.封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一