[中学联盟]湖南省株洲县渌口镇中学政治（湘教版）七年级上册：2-第二节直面挫折 教案

NO: 11(第 周 ) 教学目标 1.情感、态度与价值观 充分认识人生难免有挫折，做好直面挫折的心理准备，以积极乐观的态度应对生活中的挫折和逆境。 2.知识与能力 了解产生挫折的原因，认识挫折和逆境是不可避免的。明白挫折的两重性，领悟战胜挫折的真谛，提高承受挫折的能力。 3、过程和方法 通过视听材料和亲身经历来体验挫折难避免，通过大家谈的形式和巴尔扎克的名言来感悟挫折的两重性，通过哲理散文《胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆》让学生知道应该积极地去战胜挫折。在《阳光总在风雨后》的歌声中升华学生的情感。 教学重点 人生难免有挫折、挫折的两重性 教学难点 挫折两重性 教学过程 导入课题：学生讲故事 P21一位普通的农家女9岁被高压电击伤，但不绝望，凭毅志生活和学习。 我们总是祝福我们的亲戚朋友“万事如意”“一帆风顺”“心想事成”，但生活总是曲曲折折。在成长的道路上，我们总会遇到烦恼和失败，我们怎么办？ 事例：P25晓莹小学时是父母希望、老师的宠儿，不但学习优秀，还一直担任班干部，在他人面前总有优越感。进入中学后，她想继续保持自己的优越感，希望能更多的得到老师的重视、同学的承认。可是，由于新集体中有许多同学在小学都是佼佼者，晓莹显得不那么突出。在班干部的选举中她落选了，她想当班干部的愿望破灭了，这对她打击很大。她觉得老师不信任她、同学不支持她，自己无法面对父母、以前的老师和同学，甚至觉得自己没有希望了。在大哭一场之后，她再也无心学习，成绩急剧下降，也不愿与同学交往，与同学的距离越来越大。 讨论：如果你是晓莹的朋友，你会怎样帮助她？ 讲述成长中的故事：说说哪些事让你感到快乐，哪些事让你感到苦恼？ 分析其中的原因。说说你是怎样看待生活中的苦与乐的。 一、成长中的苦与乐（板书） 二、成长中的顺与逆（板书） 著名实验：美国康乃尔大学经过精心的策划与安排，实验人员将一只青蛙冷不防地丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙，在千均一发的生死关头，用尽全力一跃，安全逃生。 隔半个小时，他们使用同样大小的铁锅，放满了冷水，把那只死里逃生的青蛙放回锅里，这只青蛙在水里不时的游来游去。接着实验人员用炭火慢慢加热，青蛙悠然地在微温的水中享受“温暖”。等到它开始意识到过中的水温已经熬不住，必须奋力跳出才能活命的时候，一切已经晚了，最后葬身锅中。 思考：从这个实验我们可以得出什么启示？ 教师总结：