第7课《敬业与乐业》课件（共24张PPT）2022—2023学年部编版语文九年级上册

你将来想从事的职业是什么?你将怎么对待它? 今天我们一起来看看梁启超先生对职业是怎样的态度。 教学九年级(上)语文 18/2/24 1 授课教师: 《敬业与乐业》 第一课时课件 教学九年级(上)语文 勤勉博学 ▪ 知行合一 2 学习目标 01、了解本文作为议论性文章的特点,把握作者的观点。 02、分析文章结构,理清作者的思路。 自学反馈 1. 检查学生字词掌握情况。2. 检查学生朗读。3.学生展示课下搜集到的资料,然后教师补充有关资料。 第 页 4 梁启超(1873~1929年),字卓如,号任公,别号饮冰子、哀时客、饮冰室主人、自由斋主人等,广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。 作者简介 自学反馈 这篇文章是作者作为大学教授给学生作有关人生与事业演讲的演讲辞。当时作者,经历无数政治风波后退出政坛,赴欧洲考察,了解到西方社会的许多问题的弊端。回国后,即宣布西方文明已经破产,主张光大传统文化,用东方的“固有文明”来拯救世界。正由于作者丰富的人生经历和广阔的文化视野,所阐述的观点具有深刻的哲理性,闪烁智慧的光芒,也从侧面说明了作者为什么推崇传统文化的缘由。 背景介绍 自学反馈 研究分享 探究活动一: 小组合作,找出文中表现作者对敬业与乐业观点、看法的语句,你觉得哪一句话是作者的写作观点? 第 页 7 1.“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 2.人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。3.凡职业没有不是神圣的。4.凡职业没有不是可敬的。5.人生在世,是要天天劳作的。6.劳作便是功德,不劳作便是罪恶。…… 探究活动二: 围绕这一观点,作者先后谈论了哪几个问题?各部分之间有什么关系?这篇文章的论证思路是怎样的? 研究分享 提出中心论点—“我确信 敬业乐业 四个字,是人类生活的不二法门” 有业之必要 孔子的话 百丈禅师的故事 论证 过程 要敬业 什么是“敬”—引朱子语证明 为什么“敬“ 凡事可敬,职业神圣 举例证明 怎样