负数的认识（课件）人教版六年级下册数学

认识负数 -1 2 存折中的负数 “取出500元” “存入500元” ℃ 温度计 (－4 ℃) ( 0 ℃) (－10 ℃) (20 ℃) 介绍历史 看来以往学过的数已经不能清楚地表示出相反意义的量。那该怎样表示呢？数学家们也经历了一个漫长的过程。我们一起来看。 1.先读一读下列数，再将它们填入相应集合圈中。 正数 负数 -7 2.5 4 5 + +41 -5.2 1 3 - 0既不是正数,也不是负数 （1）一个人体重增加1.2千克记作+1.2千克，体重减轻0.5千克，记作（ ）千克。 （2）向东走5米记作（ ）米，向西走8米记作（ ）米。 2.填一填。 3.通常，我们规定海平面的海拔高度为0米，高于海平面的为正。珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米， 吐鲁番盆地大约比海平面低155米。 海平面 （ ）米 （ ）米 +8844.43 -155 ( 0米) 老师身高为-2厘米 想一想 ? 回忆一下通过这节课的学习，你还想了解负数哪些方面的知识？ $