23 黄继光（课件）部编版语文四年级下册

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 2023/5/13 1 部编版四年级语文下册 黄继光 1 1.朗读课文，理解含义深刻的句子。 2.从环境描写中体会人物形象。 3.了解黄继光在战斗中的英勇表现，体会革命英雄主义气概。 教学目标 　“同学们，从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举。你最敬佩哪位英雄人物？简单介绍一下他的英雄事迹。” 3 黄继光1930年出生在四川省江中县一个农民家庭，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫。 1952年加入中国新民主主义青年团，同年10月20日在朝鲜上甘岭战役中壮烈牺牲。 他们把自己的生死置之度外，为祖国、为人民做出了巨大的贡献。黄继光就是这些英雄人物中的一位，在抗美援朝战场上，他为了战斗的胜利，献出了宝贵的生命，充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义的精神。 这篇课文先写了黄继光所在营接到了新的命令( );接着写黄继光( ),指导员答应了他的请求;然后详细叙述了( )的经过;最后交待了( )的结果。 战斗取得胜利 黄继光顽强战斗、英勇献身 要在黎明之前夺下敌人占领的597. 9高地 向营参谋长请战 6 课文是按照事情的发展顺序写的，分别描述了黄继光主动请战、执行任务、英勇献身三个感人的画面。 主动请战 执行任务 英勇献身 黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜，第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。 战斗持续时间之长。 战斗形势刻不容缓。 “主动请战” 黄继光是在怎样的情况下主动请战的？表达出黄继光怎样的思想感情？ 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。 看出黄继光对敌人的憎恨和对祖国、人民的爱。 突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。 多次突击，没有成功。 写出了枪弹的多、密，可以看出战斗非常激烈。 说明占领这个火力点对战斗胜利有着重要的作用，以及完成这个任务的艰难。这也正是黄继光请战的原因。 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长，请把这个任务交给我吧! 愤怒来自对敌人的恨,誓将敌人消灭。坚定来自对祖国人民和朝鲜人民的热爱，对革命事业的忠诚以及高度的责任感。 12 战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。 子弹像冰雹一样射过来。在暴风雨一样的子弹中站起来了! 全文分别把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨,通过场面描写,说明敌人的火力越来越强烈,战斗越来越激烈,但黄继光没有退却,由此反衬出他的英勇顽强。 13 战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。 语句研读 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。 思考：这两个比喻句有什么不同呢？ 语句研读 第一句中，把枪弹比作雨点；第二句中，把子弹比作冰雹；写出了子弹的密度和力度不一样。 黄继光由主动请战，到执行任务，直至英勇献身，这一系列的言行体现了他什么样的精神？ 牢记英雄形象 体现了黄继光的英勇顽强和伟大的爱国主义、国际主义精神。 神态、语言、动作描写，这些都是细节描写。 课文运用了哪些描写方法突出黄继光的英勇顽强的? 啊!黄继光突然站起来了! 在暴风雨一样的子弹中站起来了! 18 第三句表达了对黄继光无所畏惧、顽强战斗的赞颂。 第一句表示惊讶，说明黄继光在身负重伤的情况下还能够站起来,出人意料。 第二句表示赞叹,黄继光在肩上腿上都负了伤,连动一下都很困难的情况下还能站起来,说明他勇敢坚强。 19 怎样的人才是英雄？ 你能想到哪些描写英雄的词？ 坚强不屈 无所畏惧 舍己为人 视死如归 奋勇当先 挺身而出 见义勇为 奋不顾身 本课记叙了抗美援朝时，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义好国际主义精神。 中心主旨 板书设计 黄继光 接受命令，夺占高地 进攻受阻，主动请战 顽强战斗，英勇献身 占领高地，消灭敌人 英勇顽强 不怕牺牲 起因 经过 结果 黄继光虽然牺牲了，但是他伟大的爱国主义精神和国际主义精神，激励着一代又一代人，永远继承和发扬下去。 黄继光壮烈牺牲后，指导员在打扫战场的时候，发现黄继光那结实、坚强的身躯仍然扑在敌