17.3 电阻的测量 导学案 2022-2023学年人教版九年级全一册物理

课题：17.3　电阻的测量 学习目标： 1.能够应用欧姆定律学习一种测量电阻的方法. 2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则. 3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法. 4.加深对欧姆定律及应用的理解。 课前自学 自学活动： 1.阅读本节全文并完成下面自学检测 自学检测： 1.思考：如果想知道某一定值电阻的阻值是多少，该怎么办呢？ 2.测定值电阻的电阻 （1）实验原理：：用伏安法测电阻由欧姆定律的变形公式 可知，只要知道了导体两端的电压和通过它的电流就可以计算出它的电阻。这种方法叫做伏安法测电阻。 （2）需要测量的物理量 （3）实验器材： （4）实验电路 (5)滑动变阻器作用： 自学质疑： 我的问题（困难）：________________________________________________。 课上研学 聚焦问题 如何测量定值电阻的电阻？ 研究分享 1.测定值电阻的电阻，进行实验。 ①按电路图连接好电路。②移动滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压变化，读出电流表的值，填入下表。③根据记录的数据算出三次电阻R。 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 2 3 ④待测电阻的平均值：= Ω。 这样做的目的是： 。 2.测小灯泡的电阻 （1）实验原理： （2）实验器材：干电池、电流表、电压表、开关、小灯泡、滑动变阻器、导线等。 （3）设计实验（在下边画出实验电路图） （4）进行实验 ①按电路图连接好电路。②移动滑动变阻器的滑片，使电压发生变化，读出电流表的值，填入下表。③根据记录的数据算出三次电阻R。 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 灯泡亮度 1 2 3 （5）数据分析与处理： 分析小灯泡的电阻可以看出，在不同的电压下，小灯泡的电阻是_________，电压越高时，电阻也越________，这与“电阻是导体本身的一种性质，与电压，电流无关”的说法是矛盾的，其实影响灯泡的电阻大小的根本因素是灯丝发光时的________，电压越高时，电流也越大，小灯泡的亮度也越高，即灯丝的电阻随着_______的升高而_______。（如果在改变电压，电流时能保持灯丝温度一定，则灯丝的电阻仍不会改变。） 深度构建 思考：对于定值电阻的测量，为了减小实验的误差，需要进行多次测量，然后将各次测量的电阻求出平均值。测灯泡的电阻需不需要对电阻计算平均值？ 课后拓学 一、巩固知识 二、拓展提升 用伏安法测标有“2.5V”的字样小灯泡L的电阻。 （1）实验原理是__________________，（2）在左侧方框内画出实验电路图。 （3）右图为小叶尚未完成的实物图，请将电路连接完整。 （4）连接实验电路时，开关应处于_________状态，在上图中滑动变阻器的滑片应置于_______端（填“A”或“B”），即______________，主要是为了避免电路中的________过大，以至于烧坏有关元件，_______________。 （5）开关S闭合后，发现灯泡L不发光，电流表指针不偏转，电压表的示数如右图所示。若电路只有一处故障，则产生此现象的原因可能是下列情况中的_______。（选填序号） A．滑动变阻器断路     B．电流表断路     C．灯泡L断路    D．灯泡L短路 （6）排除故障后，闭合开关S，发现电压表和电流表的示数都比较小，灯泡L不发光。这时应该进行的操作是____________，使电压表_______________，灯泡L正常发光。此时，电流表的示数如右图所示，测出其正常工作时的电阻为_______Ω（保留一位小数）。  （7）小叶又测量了不同电压下的灯泡的电阻，发现电压越高时，灯泡越亮，电阻越_______（填“大”或“小”），原因是_______________________。 （8）小叶将多次测得的电阻取平均值。这种取平均值的方法是否正确？_______， 并