[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级语文上册《第16课我的长生果》课件(共28张PPT)

2015-01-09
| 28页
| 477人阅读
| 42人下载
特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 16 我的“长生果”(叶文玲)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.09 MB
发布时间 2015-01-09
更新时间 2015-01-09
作者 luweigao3
品牌系列 -
审核时间 2015-01-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3909284.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

我的“长生果” 叶文玲 学.科.网 作者简介 叶文玲,当代女作家。1942年生于浙江省。1958年发表作品《我和雪梅》,从此走上文坛.              解题: 行者惊道:“这个真不曾见。但只常闻得人说, 人参果乃是草还丹,人吃了极能延寿。 如今那里有得?” 我会读: 不言而喻 心扉 呐喊 过瘾 囫囵吞枣 莎士比亚 磁石 锻炼 借鉴 呕心沥血 yù fēi nà yǐn hú lún shā cí duàn jiàn ǒu lì 四字词语 别出心裁 不言而喻 流光溢彩 不求甚解 黯然神伤 如痴如醉 囫囵吞枣 呕心沥血 返回 浮想联翩 如饥似渴 千篇一律 津津有味 不禁 jī n 忍不住 流光溢彩: 流动的光线,充溢的色彩,形容画幅光彩美丽。 羞赧 nǎ n 因害臊而红了脸的样子。 囫囵吞枣: 比喻在学习上食而不化,不加分析的笼统接受。 牵肠挂肚: 形容挂念殷切,放心不下。 不言而喻: 不需解释就明白。 别出心裁: 独创一格,与众不同。心裁,自心的筹划、构思和创新。 zxxkw 津津有味: 形容兴味非常浓厚。 呕心沥血: 比喻极度劳心苦思。 问津: 探寻渡口。比喻探问价格或情况。 驳杂: 混杂不纯。 冗繁: 指(实物)繁杂。 阙(  ) què 誊( ) téng 嵌( ) qiàn 酵( ) jiào 小组合作阅读提示 文中的长生果指的是什么? 找出作者写了童年读书、写作的哪几件事? 思考问题: “长生果”指的是什么?      长生果指吃了可以使人长生不老的果子,这里指营养极其丰富。 作者将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,充分表达了书与人类发展的关系。  读 书 生 活 读 书 情 趣 时 间 地 点 读 物 上学前 街头 游戏 小画片 饱 览 上 学 学校 连环画 痴迷 迷醉 上 学 镇上文化站 文艺书籍 囫囵吞枣 牵肠挂肚 无知而空荡的脑瓜日益充盈起来: 画片- 津津有味 连环画- 迷醉 图书馆- 吸引 作文成功- 荣光 小说- 如醉如痴 作文悟出道理- 作文,要写真情实感 要呕心沥血的创造 1-2

资源预览图

[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级语文上册《第16课我的长生果》课件(共28张PPT)
1
[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级语文上册《第16课我的长生果》课件(共28张PPT)
2
[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级语文上册《第16课我的长生果》课件(共28张PPT)
3
[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级语文上册《第16课我的长生果》课件(共28张PPT)
4
[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级语文上册《第16课我的长生果》课件(共28张PPT)
5
[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级语文上册《第16课我的长生果》课件(共28张PPT)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。