10.1 法律为我们护航 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

10.1 法律为我们护航 笔记1：在我国，哪些人是未成年人？ 02 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。（P96第1段第1行第1句） 2 一、我们需要特殊保护 为什么要对未成年人实施特殊保护？ 我都上初中了，爷爷每天还要接送我。 我在学跆拳道，要增强自我保护能力。 妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话。 以上情境发生的原因是什么？ 在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵害未成年人合法权益的现象。 家庭 社会 学校 未成年人容易受到哪些侵害？ 父母工作繁忙或关系不融洽影响孩子成长、家庭暴力…… 网络诈骗、游戏成瘾、个人信息遭泄露、交通事故、拐卖儿童、网吧歌舞厅等禁止未成年人出入的场所…… 校园运动伤害、校园暴力、被教唆抽烟饮酒、打架斗殴…… 未成年人容易受到侵害的原因有哪些? 未成年人力量小，又没有生活经验。 不知道怎么拒绝不良行为，怕被打击报复，只能忍气吞声。 有时候只是好奇，没想到就是骗局。 未成年人自身：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 第一次世界大战戴着防毒面具的孩子 第二次世界大战伦敦东区因德军空袭无家可归的儿童 形成世界共识 萌芽 初始 发展 推广 人类发展：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 2023/5/13 笔记2：未成年人需要特殊保护的原因 02 未年人自身成：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（P96第1段第1-4行第2句） 社会发展：②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（P97第1段） 8 思考：如何使未成年人免受侵害? 未成年人自身:增强自我保护的意识，增强辨别是非能力和自我控制的能力，减少不良因素和不法侵害的发生。 全社会的责任:保护未成年人是全社会的共同责任。国家、社会、学校和家庭加强对未成年人的各种保护。 感受法的关爱 你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？ 02 感受法的关爱 3.保护未成年人的法律有哪些？ 专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 其他法律：宪法、义务教育法都对保护未成年人作出了特别规定。 4.如何保护未成年人 ？ ①家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。②国家社会学校家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护意识和能力。 5. 保护未成年人的六大保护？ 特殊保护 主体 （谁保护） 要求 地位 家庭保护 父母其他监护人 生活上的关心照顾和思想上教育培养 第一个阵地基础 学校保护 学校幼儿园和其他教育机构 对未成年人进行教育，促进未成人健康成长 重要作用 社会保护 国家人民团体企业事业单位社会组织及其他组织和个人 创造有利于未成年人健康成长的社会环境 必不可少的组成部分 特殊保护 主体 （谁保护） 要求 地位 网络保护 国家、社会、学校和家庭 对网络生活实施的专门保护，保障未成年人在网络空间的合法权益。 线上线下全方位保护 政府保护 各级人民政府及其有关部门 在各自职责范围内对未成年人实施的专门保护 主体责任 司法保护 公、检、法以及司法行政部门在内的广义上的司法机关 依法履行职责，对未成年人实施专门保护 重要保障 5. 保护未成年人的六大保护？ 1.主要根据行动的实施主体来判断 父母等监护人（主体）的行为则是家庭保护；（网络保护除外） 学校、老师（主体）实施的行为则是学校保护；（网络保护除外） 社会团体、企事业单位、博物馆（主体）等则是社会保护 2.但是光看主体有时还不行，还要要看具体实施内容，主要是创造何种良好环境判断 公安机关对网吧“是否让未成年人进入”进行检查，则是属于政府保护 3.一般情况下，司法保护只适用于审理未成年人相关案件（司法情境）。 我国各大电视台、报刊等媒体在报道未成年人犯罪时，会对这些未成年人照片进行技术处理，并用化名代替真实姓名，是司法保护 4. 网络保护：网络素养教育、个人信息处理、网络信息管理、网络欺凌、网络沉迷防治（用是否利用网络来判断） 六大保护的判断方法 1、金华市的博物馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对中小学生优惠或免费开放。 2、很多学校积极开发了校本教材，开设了别开生面的“二课堂”。 3、学校应当合理使用网络开展教学活动。