[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级语文下册《第18课子鱼论战》课件（共15张PPT）

子鱼论战 学.科.网 背景资料 《子鱼论战》选自《左卷》僖公二十二年。春秋前期，从齐桓公思（前643）到晋文公奠定霸业（前632）这期间中原没有霸主。南方大国楚国邻近的郑国则采取动摇不定的立场以求生存。当时郑国亲近楚国，为了消弱楚国，鲁僖公二十二年（前638）夏，宋襄公攻打郑国。于是，楚国出兵攻宋救郑。这年冬天，又与救郑的楚国战于泓水（今河南柘城县西）。当时的形式是楚强宋弱。开始，宋兵在军事上处于有力的地位，如果抓住战机，及时出击，可以击溃楚军。但是宋襄公企图用假仁假义笼络诸侯，两次贻误战机，结果打了败仗，不但损兵折将，自己也受了伤，第二年就死去了。 读课文对照有关资料，初步了解课文内容： 子鱼论战 宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰： “彼众我寡， 及其未既济也，请 击之。”公曰：“不可。”既济 而未成 列，又以告。 公曰：“未可”既陈 而后击之。宋师败绩，公伤股， 门官 歼 焉。 与、跟 在 已经 全部、尽 人少，力量弱 趁着 渡 请命令 攻打、进攻 但是、却 阵势 把 通阵、排好阵势 表顺承 大败 大腿 守门的官、门卫 尽死、都战死 兼词，之于，在那里 已经 二 国人皆 咎 公。公曰：“君子不重伤，不禽 二毛古之为军也，不以 阻隘也。寡人虽亡 国之余，不鼓不成 列。” 都 责备责怪 chóng 再 通擒 头发花白 用兵的道理 凭借、靠 险要的地方 后代 攻打 动词，排好阵势的军队 三 子鱼曰：“君未 知 战。 勍敌之人，隘 而 不列， 天赞我也。 阻 而 鼓 之， 不亦可乎？犹 有 惧 焉。且今之勍者，皆吾敌也。 虽 及 胡 耈, 获 则 取 之，何有 于二毛？ 明耻 教 战， 求杀敌也。” 您 懂得 打仗 qíng 强劲，强敌 来不及摆开阵势 在地势险要的地方 连词顺承 助 利用地形阻挡 顺承并且 攻击 凑音节 还尚且 担心，怕 句首发语词 强大 即使 到达，到 高寿 教授，传授 打仗 老 gǒu 耻辱 使明确 对于 管他什么 俘获 就 捉住