6.2二氧化碳制取的研究同步训练---2022-2023学年九年级化学人教版上册

第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究 同步训练 一、单选题 1．下列有关化学反应的说法不正确的是（　　） A．化学反应前后，元素的化合价可能会发生改变 B．2gH2与18gO2充分反应可生成20g水，这符合质量守恒定律 C．一氧化碳燃烧，反应物的化学计量数之比：v（CO）：v（O2）：=2：1 D．二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气 2．下列说法中，正确的是（    ） A．空气中CO2体积分数达到10%，会导致人呼吸停止，因此，二氧化碳有毒性 B．碳燃烧可生成二氧化碳，但该反应不能用于实验室制取二氧化碳 C．碳具有可燃性，因此，常温下其化学性质比较活泼 D．木炭的吸附作用比活性炭强 3．下列对有关实验异常现象的分析中，不合理的是（　　） A．点燃氢气时发生爆炸——点燃前没有检验纯度 B．做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧——氧气纯度不够 C．测定空气中氧气含量时进水量偏少——未冷却到常温就打开弹簧夹 D．用稀硫酸和石灰石制取CO2，收集不久就没有气泡产生了——二者已反应完全 4．下列关于实验的描述正确的是 A．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气 B．点燃可燃性气体前应检验气体的纯度，否则点燃时可能发生爆炸 C．在做测定空气中氧气的含量实验时，红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，读取数据 D．在酒精灯火焰上方，罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，能证明酒精燃烧生成水 5．小辉自制了如下实验室制取CO2的发生装置，其中不能“随开随用、随关随停”的是（　　） A． B． C． D． 6．下列实验操作正确的是 A．检验CO2是否集满 B．给液体加热 C．滴加液体 D．称量氢氧化钠固体质量 7．如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是 A．气体从a端通入，收集氧气 B．瓶内装有澄清石灰水，从a端通入检验氧气中是否混有二氧化碳 C．瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体 D．在b端接量筒，瓶内装满水，气体从a端通入，测量气体的体积 8．下列知识整理的内容中三条都正确的选项是 A物质构成 B性质与用途 ①分子、原子、离子都是构成物质的微粒②汞是由汞分子构成的 ③原子都由质子、中子、电子构成 ①氧气能供给呼吸：医疗急救②氮气化学性质不活泼：做保护气 ③稀有气体化学性质不活泼：霓虹灯 C实验操作 D实验方法 ①先查气密性，再装药品②气体先验纯，再点燃 ③用滴管取液，先伸入液体，后挤压胶头 ①鉴别O2、CO2---用澄清石灰水②熄灭酒精灯---用灯帽盖灭 ③除去水中不溶性杂质---过滤 A．A B．B C．C D．D 9．下列关于实验室制取气体的思路和方法，说法正确的是 A．选择制取气体药品，应考虑反应是否易发生、原料是否易获得、价格是否便宜等 B．设计气体发生装置和收集装置时,都应该充分考虑该气体的密度和溶解性 C．验满氧气时，应将燃着的木条放入集气瓶中 D．检验CO2是将燃着木条置于集气瓶口,若火焰熄灭，说明制取的气体是CO2 10．化学推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是 A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化一定是化学变化 B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物 D．把燃着的木条伸入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳 11．规范的操作是实验安全和成功的前提，下列实验操作正确的是 A．滴加液体药品 B．添加酒精 C．检查装置气密性 D．气体验满 12．进行化学实验时应注意安全，规范操作。下图所示实验操作正确的是 A．溶解固体 B．实验室制氧气 C．连接仪器 D．CO2验满 二、非选择题 13．利用如图所示的实验装置制备常见气体，请回答有关问题： （1）写出标有序号的仪器名称：①___。 （2）装置A为制取氧气的发生装置，写出有关反应的化学方程式_____。 （3）若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是____（写一种）。 （4）用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在___（选填“a”或“b”）处。 （5）装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置制取二氧化碳气体时，塑料管中 加入的液体药品是___，药品加入完毕后，接下来的操作是：_______。该装置的优点是_________。 14．现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题。 （1）A装置中a仪器的名称是_____。 （2）选用A或B装置都能制备的气体是_____，用A装置制取该气体的化学反应方程式是_____，收集该气体可选用的装置为（填序号，答出一种即可）_____。 （3）用B装置还可以实验室制取二氧化碳气体，制取该气体时，在