5.14 文艺复兴运动 课件 2022-2023学年部编版九年级历史上册

第五单元第14课 文艺复兴运动 教学目标 单元概况诵读 14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。 。 课标导读 通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧， 初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。 目录 一、文艺复兴 二、但丁 三、达•芬奇 四、莎士比亚 一、文艺复兴 材料一：14世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地， 工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升人天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学;他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。 ——统编版九年级上册《世界历史》65页 问题：根据材料一，文艺复兴在佛罗伦萨兴起的原因有哪些？ 1.经济上（根本）：工商业繁荣，出现资本主义萌芽； 2.直接：资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制 3.意大利较多的保留古希腊罗马文化 核心思想/指导思想： 中世纪圣母像 拉斐尔《草地上的圣母》 我画的圣母像与中世纪的有什么不同呢？ 目光呆滞 高高在上 没有感情 温情脉脉 亲切自然 母爱流露 中世纪 以神为中心 文艺复兴 以人为中心 文艺复兴时期的转变 封建神学占统治地位 表 现 今生服从来世 君权服从教权 哲学服从神学 理性服从信仰 资本主义萌芽 推 动 享受现世幸福 要以人为中心 追求人权自由 发扬人的个性 影响： ①促进了人们思想的大解放； ②推动了欧洲思想文化领域的繁荣； ③为欧洲资本主义的产生和发展奠定 了思想文化基础。 1．文艺复兴采用了一种极其高明的手段来躲开罗马教会的迫害。文艺复兴“极其高明的手段”主要是指（   ） A．反对罗马教廷掌控世俗权力 B．主要在科学技术领域进行 C．借助古希腊罗马文化的方式 D．传播天主教会思想来减少阻力 2．在欧洲中世纪社会里，儿童被视为父母的隶属品，因此鞭笞答、体罚儿童被视为合理合法。直至14世纪以后，人们才开始从儿童自然本性来看待儿童，要求尊重儿童的权利。这一变化主要由于（    ） A．人文主义的兴起 B．启蒙运动的发展 C．儿童地位的提高 D．法制建设的完善 3．它兴起于意大利，反对教会“神权至上”……促进了人们思想的大解放。“它”指的是（   ） A．大化改新 B．文艺复兴运动 C．光荣革命 D．巴黎公社 C A B 二、游历三界 但丁《神曲》 但丁（意大利人） 1265年-1321年 材料二：“他们都是神职人员，有教皇和枢机主教，他们爱财如命达到无以复加之境……挥霍无度和一毛不拔使他们不能荣升天堂。” “人的高贵，就其所完成的业绩而言，超过天神的高贵。” ——但丁《神曲》 根据材料分析，《神曲》反映了但丁怎样的思想观点？ 抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。提倡以人为中心，而不是以神为中心。 中世纪最后一位诗人 新时代最初的一位诗人 不反对教会 文艺复兴“文学三杰” 但丁 《神曲》 彼特拉克 《歌集》 薄伽丘 《十日谈》 三、神秘微笑 《蒙娜丽莎》 达，芬奇因出生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇而 得名。他思想深邃，学识渊博，多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音 乐家、工程师和发明家于一身。达，芬奇最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称 为文艺复兴“美术三杰”。 文艺复兴的时代巨人 达·芬奇 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 拉斐尔 《雅典学院》 《西斯廷圣母》 米开朗琪罗 《大卫》 《创世纪》 文艺复兴美术三杰 达•芬奇《蒙娜丽莎》 达•芬奇《最后的晚餐》 四、戏剧人生 莎士比亚 威廉·莎士比亚，英国文学史上最杰出的戏剧家，欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。莎士比亚流传下来的作品包括39部戏剧