两位数乘两位数 （说课课件）-三年级下册数学人教版

义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级下册 两位数乘两位数 教学重点难点 学情分析 教学目标 教材分析 教法学法 教学流程 板书设计 说课环节 一、教材分析 《两位乘两位数》是人教版数学三年级下册第四单元的内容。 二、学情分析 认知 起点 能力 结构 三、教学目标 情感价值目标 过程方法目标 知识技能目标 让学生经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程，初步掌握笔算方法，理解算理与方法。 学生通过自主探索、合作交流，体验计算方法的多样化，并能进行自主优化。 在探索算法与解决问题过程中，增强相互交流的意识，体验成功的喜悦，体会数学在生活中的应用价值。 四、教学重点难点 重 点 难 点 五、教法学法 直观 演示 集体 讨论 合作 探究 综合运用教法指导学生学习 教法 自主探究 动手实践 合作交流 五、教法学法 学法 六、教学流程 （一）复习铺垫，引入新课。 （二）自主探究，理解算理。 （三）分层练习，巩固算法。 （四）总结回顾，整理算法 每本24元 一共要付多少钱呢? 5本 10本 12本 六、教学流程 （一）复习铺垫，引入新课。 （二）自主探究，理解算理。 估 算 自主探究算法 小组交流 全班汇报 算法优化 方法一： 12个24连加 24+24+……+24+24+24=288 12个24连加 方法二： 24×2×6=288 24×3×4=288 ＝ ＝ （元） 24 × 12 我这样算： 24×10＝240 24×2＝48 240＋48＝288 还可以这样： 12×20＝240 12×4＝48 240＋48＝288 10 2 20 4 288 方法三： ① 2 4 ② 2 4 ③ 2 4 ④ 2 4 × 1 2 × 1 2 × 1 2 × 1 2 4 8 2 4 8 4 8 4 8 2 4 2 4 0 2 4 7 2 2 8 8 2 8 8 方法四： 4 8 2 4 × 1 2 4 2 8 8 24×2的积 24×10的积 2 可以用竖式计算！ 0 17 11 × 4 8 2 4 × 1 2 4 2 8 8 24×2=48 2 24×10=240 六、教学流程 （一）复习铺垫，引入新课。 （二）自主探究，理解算理。 （三）分层练习，巩固算法。 1.基本练习 2.专项练习 3.改错练习 4.解决问题 1 2 × 4 4 4 8 □ □ □ □ □ 你能把算式补充完整吗？ 2 1 × 1 4 □ □ □ □ □ □ □ 用竖式计算： 21×13＝ 43×12＝ 32×12＝ 33×31＝132 3 3 ×3 1 32×12＝3264 3 2 ×1 2 9 3 3 3 6 4 2 4 小马虎体检中心 9 2 1 3 6 2 3 解决问题 六、教学流程 （一）复习铺垫，引入新课。 （二）自主探究，理解算理。 （三）分层练习，巩固算法。 （四）总结回顾，整理算法 七、板书设计 两位数乘两位数 2 4 × 1 2 = 288（元） 2 4 × 1 2 4 8 2 4 2 8 8 ……24 ×2=48 ……24 ×10=240 ……48+240=288 谢谢 $