内容正文:
2023年春季八年级语文期中练习
(考试时间:120分钟满分:120分)
一、积累与应用(共19分)
阅读下面文字,完成1~3题。
诗歌已经r6g入我们的文化基因,成为诗意人生的【甲】、家国情怀的寄托和人类命
运共同体意识的艺术结晶。传承好诗词文化,对涵养民族精神、安顿个体心灵和增强文化自
信,都有着重要的意义。
千百年来,中国人用诗词涤荡灵魂、滋养精神。在生活的各个角落【乙】在生命的不同
时刻,诗词都可以成为kuānwèi人心、鼓舞人心的精神力量。我们相信,通过创造性转
化、创新性发展,无比丰富的中华诗词文化一定能【丙】出更加璀璨的光彩,陪伴我们诗意
地q1居在神州大地。
1.根据拼音依次写出相应的汉字。(4分)
2.填入【甲】【丙】两处的词语,最恰当的一项是()(2分)
A.【甲】写真【丙】焕发B.【甲】写照【丙】散发
C.【甲】写照【丙】焕发D.【甲】写真
【丙】散发
3.下列说法不正确的一项是()(2分)
A.从词性,语段中“结晶”“滋养”“陪伴”这三个词都是动词。
B.语段中划线句语序不当,应该将“涵养民族精神”和“安顿个体心灵”位置调换。
C.“鼓舞人心”“文化基因”“我们相信”这三个短语结构类型依次为动宾、偏正、主谓。
D.【乙】处的标点符号应当是顿号。
4.根据提示填写课文原句。(共6分,每空1分)
①蒹葭苍苍,
②
,波撼岳阳城。
③土地平旷,
,有良田美池、桑竹之属。
④树梢树枝树根根,
⑤“琴瑟”是两种古老的乐器,象征了美好的爱情与和睦的婚姻,在古诗中经常出现。如《诗
经关雎》中“
”两句以“琴瑟”来表达对
恋人的亲近和对美好生活的畅想。
5.综合性学习。(共5分)
学校开展“品读经典诗文传承优秀文化”系列活动,你积极参与其中。
(1)【写寄语】仿照下面划线部分句式续写句子,完成寄语。(3分)
欢迎走进古诗文的美妙世界。在这里,你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺
拔:你能聆听水的旋律:有的婉转低回,有的澎湃激吊:
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(2)【辑诗集】活动中,同学们编辑了四本诗集,取名为《边塞风云》《抚琴听松》《一曲折
柳》《草长莺飞》,下面诗句与诗集名依次对应最准确的一项是()(2分)
①相顾无相识,长歌怀采薇。
②桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
③草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
④大漠孤烟直,长河落日圆。
A.③①②④
B.④①②③
C.④③①②D.④0③②
二、阅读理解(共51分)
(一)古诗文阅读。(共22分)
小江通过阅读了解到柳宗元参与“永贞革新”失败后,被贬永州写了很多诗文,于是选了两
则和《小石潭记》放在一起,和同学们开展以“柳宗元与永州”为主题的古诗文联读活动,
请你完成6~12题。
【甲】
渔翁
渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人,软乃”一声山水绿。
回看天际下中流,岩上无心”云相逐。
【注】①效()乃:象声词,一说指桨声,一说是人长呼之声。②无心:陶渊明《归去来兮辞》有“云
无心而出岫”句,一般是表示庄子所说的那种物我两忘的心灵境界。
【乙】石渠之事既穷,上由桥西北下土山之阴,民又桥斋。其水之大倍石渠三之一亘"石为
底,达于两涯。若床若堂,若陈筵席,若限阃奥⑦。水平布其上,流若织文,响若操琴。揭
跣而往,折竹箭,扫陈叶,排腐木,可罗胡床②十八九居之。交络之流,触激之音,皆在床
下:翠羽之木,龙鳞之石,均荫其上。古之人其有乐乎此耶?后之来者有能递予之践履耶?
(节选自《石涧记》)
【注】①亘:横贯,②阃(k)奥:也写作“壶奥”,指内室深处。阃,内室,闺门.③胡床:也称“交
床”“交椅”,一种可以折叠的轻便坐具。④践履:踪迹,行迹。
【丙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小
潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵫,为岩。青树翠蔓,堂
鉻摇毁,春差披拂。
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坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃
记之而去。
(节选自《小石潭记》)
【任务一:品味炼字之妙】
6.【甲】诗第四句中的“绿”字极妙,请赏析。(3分)
【任务二:疏通文言大意】
7.阅读【乙】文,根据方法提示或文言现象,解释加点字。(4分)
方法提示或文言现象
文言加点字解释
课内迁移法出,既便扶向路。
①石渠之事既穷:
联系语境法
②可罗胡床十八九居之:
通假字:左手倚一衡木。
③流若织文:
词类活用:石青糁之。
④民又桥焉:
8.下列与例句中“而”的用法相同的一项是(
)(2分)
例句:揭跣而往
A.乃记之而去(《小石潭记》)
B.中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)
C.面山而居(《愚公移山》)
D.睨之久而不去(《卖油翁》)
9.下列句子停顿正确的一项是(
)(2分)
A.其水/之大倍石渠/三之一亘石为底