第4单元分数的意义和性质易错题检测卷（单元测试）-小学数学五年级下册苏教版

第4单元分数的意义和性质易错题检测卷（单元测试）-小学数学五年级下册苏教版 一、选择题 1．一根绳子剪成2段，第一段长米，第二段是全长的。这两段绳子的长度相比，结果是（    ）。 A．第一段长 B．第二段长 C．无法比较 2．一个最简真分数，分子和分母的积是24，这样的分数有（    ）个。 A．1 B．2 C．3 3．下列各图中涂色部分占整个图的的是（    ）。 A． B． C． 4．四个人点了3份披萨，平均每个人吃了披萨总数的（    ）。 A． B． C． 5．李叔叔用29分钟走了2km路，平均每分钟走（    ）km。 A．14.5 B． C． 6．一间房子长6米，宽4.8米，选用边长（    ）分米的方砖铺地不需要切割。 A．5 B．6 C．8 二、填空题 7．在直线上面的□里填假分数，下面的□里填带分数。 8．一辆汽车20分钟行驶了25千米，平均行驶1千米要用分钟，平均1分钟行驶千米。 9．在下表中的括号里填上适当的数。 15分 6分米 450千克 用最简分数表示 ( )时 ( )米 ( )吨 用小数表示 ( )时 ( )米 ( )吨 10．＝＝（    ）÷72＝＝（    ）（填小数）。 11．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。 ( )    ( )1.8    0.75( )    1( ) 12．有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子。掷一次骰子，得到合数的可能性是，得到偶数的可能性是。 三、判断题 13．如果（是非0的自然数）是能化成整数的假分数，那么是8的因数。( ) 14．根据分数的基本性质可知与相等，所以与分数单位也相同。( ) 15．把一根粗细均匀的木料锯成4段，锯一次所用的时间是锯完这根木料所用时间的。( ) 16．一个分数的分子和分母是不同的合数，那么这个分数一定不是最简分数。( ) 17．在中，8表示其中的8份，3表示平均分成了3份。( ) 四、计算题 18．把下面各分数约分。                      19．将下面各组分数通分。 和      和      和      和 20．把下面的分数化成小数，除不尽的保留三位小数。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 五、解答题 21．五（1）班男生26人，比女生多5人，男生人数是全班人数的几分之几？ 22．便利店有三种库存量相同的饮料，星期六的销售情况如下：桃汁售出、橙汁售出、葡萄汁售出。如果这个便利店要进货，哪种饮料要多进？为什么？ 23．小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭和鸡总数的几分之几？ 24．五（2）班“读书角”有《故事书》40本，《连环画》23本。《连环画》的本数是《故事书》的几分之几？ 25．一块布料长8米，可以做同样大小的围裙12个。 （1）每个围裙用去这块布料的几分之几？ （2）每个围裙用布几分之几米？ 26．有一箱苹果2个2个地数差一个，3个3个地数和5个5个地数也都正好差一个，这箱苹果至少有多少个？ 参考答案： 1．B 【分析】把这根绳子的总长度看作单位“1”，则第一段占全长的1－＝ ，与第二段比较即可。 【详解】1－＝；＜，第二段长。 故选择：B 【点睛】此题考查分数的意义，明确分数带单位与不带单位的区别，两者是不能直接比较的。 2．B 【分析】最简真分数，说明分子和分母是互质数，找出相乘等于24的两个互质数，据此解答。 【详解】1×24＝24 2×12＝24 3×8＝24 4×6＝24 符合最简真分数的有两个：； 故答案为：B 【点睛】本题考查了对最简分数和真分数的认识。 3．C 【分析】用分数表示涂色部分的面积时，这个整体被平均分成了几份，就在分数的分母写几，将其中的几份涂上颜色，就在分数的分子写几。 【详解】A项中，涂色部分占整个图的； B项中，涂色部分占整个图的； C项中，涂色部分占整个图的。 故答案为：C。 【点睛】此题考查的是分数的初步认识。 4．A 【分析】以披萨总数为单位“1”，平均分成4份，每个人吃了总数的。 【详解】平均每个人吃了披萨总数的； 故答案选A。 【点睛】本题以总数作为单位“1”，如果以每份披萨作为单位“1”，将会是不同的情况。 5．B 【分析】速度＝路程÷时间，代入数值计算即可。 【详解】2÷29＝（km/分钟），所以平均每分钟走km。 故答案为：B。 【点睛】此题考查分数与除法的关系，速度、时间、路程的关系及应用 6．B 【分析】由题意分析知：把长和宽转化为整数60分米