内容正文:
6.2集体生活成就我
情境一:在小组合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了。
情境二:从村小学来到镇初中,将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
运用你的经验
情境三:早上,受到同学们琅琅读书声的感染,我也情不自禁地大声朗读起来。
集体氛围对你有什么影响?试举一例说明。
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思考:结合自身实际,谈谈你在集体生活中的感受与收获。
我在班级的角色 承担的责任
班长
学习委员
纪律委员
体育委员
课代表
值日生
普通成员
表率作用和模范带头作用
学习方面的管理者
管理好班级纪律,保持安静
负责班级体育事务
协助科任老师做好学科工作
做好值日工作
按时完成学习任务,服从班委的安排
畅所欲言
说一说你在集体中扮演的角色,以及相应的责任?
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 P58
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 P59
③我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。 P59
1.在集体中可以涵养哪些品格?为什么集体生活可以涵养我们的品格?在集体中涵养品格的表现?p58-59
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所谓个性就是个别性、个人性,就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质,这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。
什么是个性?
探究分享
丰富多彩的校园活动
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有的同学说我“小心眼”,踢足球不带我,我很伤心。后来我调整了自己,现在我已经是班级足球队的队员了。
我是个完美主义者,处处想争第一。如果考试成绩不理想,我就会情绪低落,甚至大病一场。
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好胜心强,过于追求完美,遇到挫折会情绪低落,不利于自己健康成长
能够在与他人交往中调整自己,积极融入集体中,有利于自己的健康成长,并得到大家的认可。
四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响?
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我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。
我喜欢读书,擅长写作和演讲。班级成立了文学社,我担任社长,与同学共同进步。
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善于发挥自己的特长,能在集体中找到自己恰当的位置,有利于与同学们共同成长,共同进步。
性格开朗,乐观向上,也有利于自己的健康成长。
①利用集体这个平台,展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
集体生活为我们搭建了展示自我的平台
我们每个人的个性特点不仅能影响自身的情绪,还可以影响到周围其他人的情绪,更会让自己在集体生活当中处于一定的位置。这就需要我们发展自己良好的个性,多给周围的人带来一些欢乐,从而在他们心中处于较高的位置。
完美主义者:抗挫折能力较低,不利于身心健康和学习。但是高标准,高要求有利于我们更好的奔向远大的目标
小心眼不好,但若能根据环境和他人的反馈做出调整,学会与他人相处,细心也是一项很好的优势。
社长经历有利于提高人际交往能力和语言表达能力,为将来的写作和演讲能力打下基础。
乐观的个性,善于保持开朗的心境,能够更好地克服困难。
在集体中发展个性
(2)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
校园文化艺术节
校园文化艺术节
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(3)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
(作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,丰富自己的个性。)
在集体中发展个性
通过回顾校园生活、集体生活的点点滴滴,引导学生发现自己的特长,敢于展现自我,增强自信,学会正确认识自己和取长补短(认清自身特长和个性特点),进而不断完善自我,成就自己
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①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②集体中每个人的个性特点不同,人与人之间的差异,是我们发展和完善个性的 “明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
2.为什么要在集体中发展个性?
课堂笔记
笔记3、怎样在集体中发展个性?
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。让我们展示、发展自己的个性,不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。要包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
③集体生活为个人发展提供了条件和可能。要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。