第四单元（单元测试）部编版语文三年级下册

部编版语文三年级下册期末复习题-第四单元 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这两句诗描写的昆虫是（    ） A．蝴蝶 B．蚂蚁 C．瓢虫 D．蜜蜂 2．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（   ） 弟弟在这次古诗词竞赛中一举夺冠，看起来（    ）兴奋。我知道，他之所以能够取得这样的成绩，靠的并不是（    ）的记忆力，而是持续的努力。比赛前那段时间，他（   ）早上6点半起床背诗。 A．异常 经常 超常 B．超常 异常 经常 C．异常 超常 经常 D．超常 经常 异常 3．《花钟》课文最后一段向我们介绍了做“花钟” 的办法是（    ） A．把不同时间开放的花种在一起，你只有看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。 B．把不同颜色的花围在钟的四周。 C．把不同颜色的花围摆成一个圆圈。 D．把不同时间开放的花围在钟的四周。 4．下列句中加点词语运用恰当的一项是（　　） A．深夜气温过低，开花也不适当。 B．深夜气温过低，开花也不适应。 C．在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 D．在回家的路上，我推理蜜蜂可能找不到家了。 5．下列表述有误的一项是（    ） A．蜜蜂有超常的记忆力。 B．蜜蜂的确有辨别方向的能力，但靠的不是超常的记忆力。 C．下午三点，万寿菊欣然怒放。 D．月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。 二、填空题 6．留心观察 （1）法布尔是________国著名的________、__________，《蜜蜂》选自他的《____________》请你试着用简单的词语概括他做这个实验的过程：捉蜜蜂→__________→__________→__________。 （2）他做的这个实验，每一步的目的是什么？选一选，填一填！ 捉自家草料棚的蜜蜂( ) 给蜜蜂做上记号( ) 四公里外放飞( ) 叫小女儿等在蜂窝旁( ) a．掌握蜜蜂飞回来的时间 b．便于观察 c．与其他蜜蜂区分开 d．路远更能说明问题 （3）这一系列的实验过程，充分体现了法布尔______________________________的品质。 7．根据课文内容填空。 有的植物开花的时间，与________、________、________有着密切的关系，所以植物开花的时间不同。植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像________一样，组成花的“时钟”。 8．把加点字的音节补充完整。 ____èi　    ____ào       w____ 内容　　　 干燥　　　吻合 ɡ____　      ____ì      m____ 大概 叛逆 陌生 ɡ____　   x____         f____ 水缸       掀起           腹部 9．在括号里写出加点词语的近义词。 （1）要是我们留心观察，就会发现大自然的很多奥秘。( ) （2）深夜气温过低，开花也不适宜。( ) （3）听说蜜蜂有辨认方向的能力。( ) 10．根据所学知识填空。 （1）______________，野渡无人舟自横。 （2）凌晨四点，牵牛花______的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇_______；七点，睡______；中午十二点左右，_________开花了；下午三点，万寿菊_________…… （3）《蜜蜂》一文的作者是法国著名昆虫学家______。文章通过一次小小的实验，体现了作者____。 （4）《花钟》一文中，作者通过观察发现：一天之内，不同的花____。由此可见，作者是一个____的人。 三、现代文阅读 课内阅读。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢 11．在选段中的方框里加上正确的标点符号。 12．“我”是怎样做这个实验的？用简单的词语概括出来。 捉蜜蜂→__________→___________→____________ 13．第1自然段中的“好像”“几乎”“大概”等词语能否删去（　　） A．可以删去，去掉后，句子的意思更加准确、清楚。 B．不能删