10-1《兰亭集序》教案 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

《兰亭集序》教案 高二语文组 皮佳佳 课堂要素 1、 核心价值：理解作者在文中的情感变化。 2、 学科素养：了解序文的特点，体会文章精炼优美、自然清新的语言。 3、 关键能力：视同可谓，厘清思路，归纳、积累文言词汇。 4、 必备知识：理解作者对生死的看法。 课堂组织 情境设计：讲解、背诵结合 活动设计：合作探究 课堂内容 一、导入目标 2022年10月12日，当国际空间站从距离地球420公里的高空，以每小时28000公里的速度飞越北京上空时，欧洲航天局女宇航员克里斯托福雷蒂，藉由千年之前的名句，骋目抒怀，表达她俯瞰寰宇时飞扬的心绪。时空交错，公元353年，王羲之在兰亭修禊的聚会上仰望苍穹，挥笔写下《兰亭集序》，他在文中感慨“每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼”。千年之后，我们又能生出怎样的感慨呢？今天我们就一起走进王羲之的《兰亭集序》。 2、 自主学习 1、 自由诵读全文，要求：准确、流畅。 展示生字词读音，学生进行标记并齐声朗读。 2、 快速阅读导学案“知人论世”、“背景介绍”两部分内容。 3、 合作学习 1、 小组讨论导学案中“文章感知”部分的练习答案。 明确：第一部分（1、2自然段）： 叙事、写景，先叙述集会的时间、地点，然后点染出兰亭优美的自然环境。 第二部分（3、4自然段）： 抒情、议论，由欣赏良辰美景、流觞畅饮，而引发出乐与忧、生与死的感慨。 2、 请勾画出表现作者情感的词语，并梳理作者情感变化。 明确：信可乐也——岂不痛哉——悲夫 3、以大组为单位，1-3组对第2题中所勾画出的作者情感依次进行具体分析。第4组同学任选一种情感进行分析。 明确：乐：人雅：群贤比至，少长咸集 地胜：崇山峻岭，茂林修竹，清流急湍，映带左右 事趣：流觞曲水，一觞一咏 良辰：天朗气清，惠风和畅 情雅：仰观俯察，游目骋怀 良辰美景赏心乐事 痛：情迁：所遇既倦；情随事迁 物非：所欣已陈 生死：修短随化，终期于尽；死生亦大矣； 悲：一悲：昔人兴感 若合一契；后之视今，犹今视昔； 二悲：一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 三悲：千古同悲 4、 精析拓展 1、重点字词梳理、积累 2、重点句子翻译 （1）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 （2）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。 （3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 明确：（1）虽然没有琴瑟箫笛演奏的繁盛热闹，但喝点酒做点诗，也足以尽情表达深远高雅的情思。 （2）先前感到高兴的事物，转眼之间，已经成为旧迹，尚且不能不因它而引起心中的感触。 （3）我就知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿与短命等同起来的说法是虚妄之谈。 3、请大家结合以下材料，谈一谈我们今天应该有一个怎样的生死观、人生观？ （1）、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。——王羲之 （2）、你不愿意种花，你说：“我不愿意看见它一点点凋落。”是的，为了避免结束，你避免了一切开始。——顾城《避免》 （3）、耀灵纵辔，急景西迈，乐与时去，悲亦系之。往复推移，新故相换，今日之迹，明复陈矣。 ——孙绰《三月三日兰亭诗序》 （4）、“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。——习近平 明确：东晋名士，崇尚老庄，思想虚无，寄情山水，思想消极，行动无为，不重生死。 当代青年，生逢其时，舞台广阔，投身学习，积极进取，大有可为，敬畏生命。 5、 训练检测 《晋书.王羲之传》阅读理解 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $