内容正文:
押广东深圳卷第1-12题
化学实验方案设计与评价、溶解度曲线、酸的性质、金属锈蚀条件及其防护
深圳市2023年中考命题原则与2022年《通知》基本一致:坚持以课程标准为命题依据,防止偏题、怪题和超过课程标准的难题。坚持能力立意,减少机械性、记忆性试题比例,提高探究性、开放性、综合性试题比例。试题会结合生产生活,注重初高中衔接,联系社会热点,考查综合能力。
今年的化学试卷与往年相比,难度基本持平,题型、题量和分值与2022年比较,基本没有变化。在知识点的考察方面注重基础,但是今年的题目形式相对来说比较创新,符合新中考新课标改革的方向。整体考试化学微观部分和实验部分占大头,考察化学本质的理解以及探究能力。
1.化学实验方案设计与评价,10年6考,近6年连续考查。题型以选择题为主,以表格形式让学生根据实验情景,评价实验方案的合理性或可行性为主。
2.溶解度曲线,10年10考,题型以选择题为主.重点是考查对查找某种物质在不同温度下的溶解度,比较不同物质在相同温度下的溶解度的大小,判断温度对物质溶解度的影响,判断结晶方法及析出晶体的多少,溶质质量分数及其有关计算,以及饱和溶液和不饱和溶液的概念及其相互转变方法。
3.酸的性质,10年10考,题型以选择题为主,考查酸的化学性质(能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应)及其知识迁移。
4.金属锈蚀条件及其防护,10年2考,题型有选择题为主.重点是考查铁生锈的条件及其防护措施,以及将其迁移到铜的锈蚀条件(即铜与空气中的水、氧气和二氧化碳同时接触)。
必备知识
1.化学实验方案设计与评价
设计与评价实验方案是基于对实验原理的理解;基于对常规实验手段、常见仪器使用熟练掌握;基于对各部分知识的融会贯通;基于对实验手段优劣的辨析。具体来说,化学实验方案设计是一种高层次的能力考点,它分为实验原理设计和实验操作步骤设计;而评价是从方案的可行性和优缺点上来说的,一般遵循以下七个原则:
1. 能否达到目的。2.所用原料是否常见易得、廉价。3.原料的利用率高低。4.过程是否简捷优化。5.对环境有无污染。6.实验误差的大小。7.有无创意等等。
最佳方案的设计应该符合这七个原则;方案确定后为确保实验目的实现,还必须具有快捷而正确的操作步骤设计。
解题技巧
化学实验方案设计的基本思路是:明确实验目的→确定反应原理→选择仪器药品→设计实验装置及操作步骤→记录现象和数据→分析得出结论;而实验方案的评价应是注意的:目标明确、科学合理、简便易行、安全环保、节约快捷、效果显著等等;若有不妥,可参考评价的七原则,给出合理的改进方案。
2.溶解度曲线
纵坐标表示溶解度(用字母S表示,单位为克/g),横坐标表示温度(用字母t表示,单位为℃),根据物质在不同温度时的溶解度不同,画出的物质溶解度随温度变化的曲线。
固体溶解度曲线的作用可从点、线、面和交点四方面来理解。具体如下:
1.点三个方面的作用:(1)根据已知的温度可以查出有关物质的溶解度;(2)根据物质的溶解度也可以查出它所对应的温度;(3)可以判断或比较相同温度下,不同物质溶解度的大小(或饱和溶液中溶质的质量分数的大小)。
2.线,溶解度曲线表三个方面的应用:(1)根据溶解度曲线,可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况。一般规律是:大部分固体随温度升高溶解度增大,如硝酸钾;只有少数固体溶解度受温度影响不大,如食盐(氯化钠);极少数物质溶解度随温度升高反而减小,如熟石灰。(2)根据溶解度曲线,判断或比较某一物质在不同温度下的溶解度大小。(3)根据溶解度曲线,选择分离、提纯某些可溶性混合物的方法(即选用蒸发结晶还是降温结晶);并且,还可以判断或比较析出晶体的质量大小(即曲线越陡,析出的晶体就越多)。
3.面,对于曲线下部面积上的任何点,依其数据配制的溶液为对应温度时的不饱和溶液;曲线上部面积上的点,依其数据配制的溶液为对应温度时的饱和溶液,且溶质有剩余.如果要使不饱和溶液(曲线下部的一点)变成对应温度下的饱和溶液,方法有两种:第一种方法是向该溶液中添加适量的溶质使之到达曲线上;第二种方法是蒸发掉过量的溶剂。
4.交点,两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下,两物质的溶解度是相同的;并且,此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数也相同的。
解题技巧
1.掌握好溶解度曲线的画法、意义、作用,善于从溶解度曲线中获取有价值的信息。例如,要弄清曲线的横、纵坐标分别表示什么意义,明确曲线的趋势、陡度及其含义,理解曲线上的点和其它位置的点所表示的意义。
2.归纳、整合好溶液的相关知识,并能结合溶解度曲线及设置的问题情景来解决有关的实际问题。
3.酸的性质
(1)与指示剂作用:能使紫色石蕊溶液变红,不能使无色酚酞溶液变色。
(2)与活泼金属反应
①稀盐酸与镁反应:2HCl+Mg