内容正文:
人教版物理八年级第四章第2节《光的反射》导学案
学校:____________ 班级:___________ 姓名:___________
一、学习目标引导
1.了解光在一些物体表面可以发生反射.
2.认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义.
3.理解反射现象中光路的可逆性.
4.了解什么是镜面反射,什么是漫反射.
2、 基础知识过关
探究光的反射定律
1.实验主要器材及作用
可转折的纸板:①显示光的传播路径;
②探究反射光线、入射光线和法线是否在 内。
注意:纸板与镜面要 放置,否则不能在纸板上看到反射光线。
量角器:测量入射角和反射角的大小。
2.实验时让入射光贴着纸板入射,这是为了 。从不同位置都能看到光的传播路径是因为光在纸板上发生了 。
3.光路的确定:在纸板的光线上取两点,连接两点并标出方向。
4.旋转反射光线所在的纸板,纸板上反射光线消失,其目的是验证 。(此时反射光线和入射光线仍然在同一平面内)
5.改变入射角的大小,进行多次实验,用量角器量出入射角和反射角的大小,使结论具有普遍性。
6.将激光笔逆着反射光线射入,反射光线逆着入射光线射出,说明 。
7.设计实验数据记录表格(如下表所示),分析表格数据,得出反射角与入射角的大小关系。
8.实验要在 的环境中进行,目的是使光线更清晰、明显。
9.反射角与入射角不相等的原因:可能将入射光线与平面镜的夹角当成了入射角或将反射光线与平面镜的夹角当成了反射角。
三、典题过关
1.关于光现象,下列说法正确的是( )
A.漫反射不遵守光的反射规律
B.镜中生花,是由于光的折射形成的
C.自行车的尾灯是靠光的折射来引起后方车辆司机注意的
D.开凿隧道时用激光束引导掘进机,利用了光的直线传播
2.如图所示,若要让反射光线恰好照中目标,在激光笔不动的情况下,可将平面镜( )
A.竖直向上移动 B.水平向左移动
C.绕入射点顺时针转动 D.绕入射点逆时针转动
3.生活中处处有物理,如果你留心观察,勤于思考,就能发现很多有意思的物理现象,那么关于以下图片中的生活常识,说法正确的是( )
A.如图甲所示,自行车尾灯之所以用很多相互垂直的小平面镜做成,是因为无论光从哪个方向射向尾灯,都会按照原来的方向反射回去,以提醒不同方向驶来的车辆
B.如图乙所示,现代城市里的大型玻璃幕墙造成了严重的光污染,是因为光照到玻璃幕墙上发生了漫反射
C.如图丙所示,寒冷的冬天,有时候屋檐下会出现冰溜子,它是水蒸气凝华形成
D.如图丁所示,卖鸡蛋饼的摊主用的燃气,是通过降低温度的方法储存在钢罐中的
4.我们能从不同方向看到本身不发光的物体,是因为光在物体表面上发生了__________反射的缘故;一束光与水平放置的镜面成50°角入射,若入射光保持不变,将镜面沿顺时针转动10°,则此时反射角是__________。
5.雨后初晴的夜晚,路上有些积水,甲、乙两同学在月光下相向而行。甲同学看到积水的水面比路面亮,这是因为月光在水面上发生了____(选填“镜面”或“漫”) 反射;为了避免踩水,乙同学应踩在较____(选填“亮”或“暗”)的地方。
6.如图所示,MM(为平面镜,AO为入射光线,ON为法线。已知(∠AON=60°,∠BON=30°,∠CON=45°,∠DON=60°。则反射光线将沿着______方向射出(选填“OB”“OC”或“OD”)。
7.在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在水平桌面上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,放于镜面且可绕ON转动。
(1)当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上没有发现反射光线,其原因可能是硬纸板没有_________(选填“水平”或“竖直”)放置;
(2)经调整后,如图甲所示,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小,便立即得出实验结论:反射角等于入射角。你认为这样得出结论_________(选填“合理”或“不合理”),原因是实验次数太少,使得出的结论不具有_________;
(3)将入射光线靠近法线时,看到反射光线_________(选填“靠近”或“远离”)法线;如图乙所示,保持入射光的位置不变,如果将硬纸板F绕O点向后转动,在F平面内_________(选填“能”或“不能”)看到反射光线;
(4)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点,光将沿图中的_________方向射出,这说明了光路是_________