第4部分 第4节 记叙文阅读（课件PPT）-【思而优·中考突破】2023中考语文总复习（广东专用）

23版·语文 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 23版·语文 第四部分 现代文阅读 第四节 记叙文阅读 目录 02 必备知识 01 真题探究 03 考点突破 编者按：记叙文各考点“对点训练”见《现代文阅读特训》P32-58。 返回目录 第四节 记叙文阅读 新课标要求 1. 在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能与他人合作，共同探讨、分析、解决疑难问题。 2. 在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。能区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 3. 欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。 返回目录 第四节 记叙文阅读 命题 规律 2022年广东中考考查分值：4道小题，共15分；分值大体分布为4分、4分、2分、5分。(2021年及之前的广东中考语文试卷文学类文本17分；2022年降低2分，由原来的17分降至15分) 2022年广东中考考查形式： ★选择题：考查内容理解、古诗词运用。 ★主观问答题：综合考查理解、分析、运用文中知识的能力，紧扣文本和材料。 (1)针对某句段提问型；(2)针对全篇提问型。 返回目录 第四节 记叙文阅读 命题 动向 1. 从选文特点看，选文多为富有时代气息的小说或叙事散文，大多采用第一人称回忆或描述成长经历，故事多以青少年为主人公，主题有浓厚的人文关怀，能给学生正面的启发和引导，帮助学生树立正确的人生态度和价值观。 2. 从考查的能力来看，主要考查了以下几种能力：对主要内容的理解与概括能力，对写法的分析能力，对语言的品析能力和想象能力，对文章主旨的把握和感悟能力，对文章感情的把握能力。 返回目录 第四节 记叙文阅读 考点 广东十年中考记叙文考查情况 整体 感知 概括 情节 (2014年)15.根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。(4分) (2015年)15.根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。(4分) (2018年)15.根据全文，按要求填写下表。(4分) (2019年)15.文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。(4分) (2020年)15.选文中哪些事体现了莉君母亲的“能干”？ (4分) 返回目录 第四节 记叙文阅读 考点 广东十年中考记叙文考查情况 整体感知 内容 理解 (2017年)15.老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？(4分) (2021年)15.结合选文，简要分析第②段“她”对望北已经很熟悉的原因。(4 分) (2022年)16.【新题型】下列诗句填入第⑧段横线处，符合语境的一项是( )(2分) A.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 B.山随平野尽，江入大荒流 C.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 D. 会当凌绝顶，一览众山小 返回目录 第四节 记叙文阅读 考点 广东十年中考记叙文考查情况 整体感知 体验 感情 (2012 年)14.阅读选文，回答下列问题： (2)文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？(3分) (2016年)15.根据选文内容，按要求填空。(4分) (2020年)17.按要求完成下面的题目。 (2)结合上下文，在横线上补充母亲说话时的神态或语气，并说明理由。 (2 分) 母亲___地说：“这下可好，你就不得不多陪妈妈一阵子了，走不脱了！” 返回目录 第四节 记叙文阅读 考点 广东十年中考记叙文考查情况 分析标题 标题的含义 (2013年)16.“天使儿”在文中有哪些含义？(4分) (2015年)18.“集中营的课堂”有什么深刻含义？文章以此为标题有什么作用？请作简要分析。(5分) (2016年)18.有人认为，小说的标题“平衡”独具匠心；也有人认为小说以“锁”作为标题耐人寻味。请选择其中一种观点，谈谈你的看法。(5分) 标题的作用/ 妙处 (2015年)18.“集中营的课堂”有什么深刻含义？文章以此为标题有什么作用？请作简要分析。(5分) (2016年)18.有人认为，小说的标题“平衡”独具匠心；也有人认为小说以“锁”作为标题耐人寻味。请选择其中一种观点，谈谈你的看法。(5分) (2019年)18.文章以“灯如红豆”为题，有什么妙处？(